如何提高英语水平之口语篇

我们的系列继续提高英语。让我们今天开始谈论如何提高我们的英语口语。我们总结一下。如果你的英语口语不好，是什么原因？少说？少听？词汇量不足？发音差？你对句型的掌握不够扎实吗？我们必须找到原因，然后才能找到相应的解决方案。

通过这几年的教学工作，我总结出口语不好的原因主要来自以下几个方面:词汇、语法、语音、声调、语调、语感、语境。我会在下一篇文章里和大家慢慢分析每一个原因，并提出相应的解决办法。今天，我们来谈谈英语口语提高的综合学习和练习方法。

提高口语，我给你总结了八个字，分别是:重复模仿，大声朗读，背诵。加上前面听力提到的听写。如果你把这十个词付诸实践，你的听说水平一定会提高。

不要把模仿和背诵混为一谈。有个同学问我:老师，如果我把听力原文都背下来，你觉得我的听说水平会提高吗？当然会改进，但是速度和效果都没有先跟着模仿快。因为如果你之前没有听声音材料，也不知道语音、声调、语调等。，大声朗读和盲目背诵可能会让错误的发音在你的耳朵和大脑中不断强化，不利于听力和口语。所以大家一定要先跟着模仿，熟悉语音语调后再大声朗读背诵。

阅读后模仿的原则是，不要用有声材料阅读。而且不能一个字一个字的重复。而是听磁带读一句话，读完后按暂停模仿；再听一遍，模仿一遍。听和模仿的时候看原文，可以在书上标注单词的语音语调。以后朗读和背诵的时候，你做的记号可以提醒你这句话的标准读法。如果水平相对较弱的同学不指望从头模仿整句，可以从模仿一个句子中有音变的词组开始，比如反复读的，掉了爆破音的，或者之前发音不准的个别单词。一般听的时候，也可以随时随地跟着模仿。更有效的提高方法是在重复模仿的同时录下自己的声音。多听多对照原文，会更容易发现自己口语中的问题。也就是我们常说的，只有通过比较才能识别。

朗读最重要的原则是:要想朗读，就必须朗读。不要歇斯底里地大喊大叫，但一定要大声朗读。否则就默读，一点声音都不发出。影响大家快速阅读能力的学习方法就是嘴里嘟囔英语。导致我们以后读任何文章，都喜欢在嘴里小声嘟囔，严重影响阅读理解速度。背诵的时候，不建议你把一篇大文章的整段都背下来。因为背文章，很多精力都花在了记上下文是什么上，我们更关心的是每一句话实际上是怎么说的。

学了这么多年英语，我觉得对口语有帮助的是从初中到高中每天早上的晨读课。一个上午读英语，一个上午读中文。一开始不喜欢早读。因为一大早到学校很困。但是慢慢的我发现，早上朗读其实是提高口语最有效的方法！而且一个人说得好，听力也不会差。

什么样的材料适合我们阅读后模仿？这里有两个建议。一个是旧托福听力原文。如果觉得很难，可以从看完模仿一句话开始。然后慢慢过渡到段落。注意:不管考不考托福，老托福听力都是提高口语的素材。原因很简单。托福听力材料中的内容是对美国校园社会的真实再现，也就是他们日常生活中每天说的话。

另外，我推荐你用英语九百句。它收集了大约900个外国人最常用的经典句型。每个句型都衍生出许多相似的句子。通过掌握这900个最常用的句型，你可能会在生活中创造出9000个句子。这个材料读本的发音是我听过的有声书里非常标准，特别清晰的材料，也是比较接近托福读者声音的材料。也就是我们所说的美式普通话。900句英语的阅读速度并不快，非常适合大家阅读后模仿背诵。

另外，这里纠正一个误解。许多人错误地认为，要提高自己的英语口语，就必须找到以英语为母语的人来学习和提高。事实上，真正有效的英语口语提高是和自己一起练习。可能很多同学都有过和外国朋友练习英语的经历。我想知道我是不是感觉我总是用同样的单词和句子再和他们说话。说久了，可能发音会好一点，但是口语表达能力好像提高的比较慢。这是因为口语是两部分:学习口语和练习口语。我们和外国朋友交流的时候，主要是完成练习部分，而学习部分需要自己去实施。即使完全没有？？因为声音素材有你需要的一切。

跟着模仿，大声朗读，背诵，是一个学习的过程。除了和外国朋友聊天，你还可以做一件很有效的工作，就是复述故事或者自言自语。例如，在阅读和听完一篇文章后，你可以用自己的语言再次讲述这个故事。自说自话就是你可以给自己定一个命题作文。只需要15-25秒的准备，就可以开始自己回答这个问题了。比如:你最崇拜谁？思考片刻，然后开始回答。同时录音。这个练习类似于新托福IBT口语考试。这个练习的目的是训练我们快速思考的能力。

先说了一般的学习和练习方法，然后具体问题具体分析。先说英语口语不好的第一个原因——词汇问题。

我听到许多学生抱怨他们的英语口语很差，说:我的词汇量太小了。我找不到合适的词来表达我想说的话。但是，我们来看一个会让很多人吃惊的数字。据统计，美国人在日常基本交流中仅使用500个单词。而我们很多同学的词汇量都在500字以上了，为什么还是觉得口语很差，交流不顺畅？回忆一下学习英语的过程。是的，摇摇头。不，来来去去。我们只能反映每个单词的一个意思，但是我们仍然不知道如何搭配和使用这个单词。基本上我都是在脑子里一个一个的找对应的英语单词。有些同学误以为每个中文单词都要用英文直接表达，而且越复杂的单词越生疏，用起来就会越好。其实口语追求简单但有效。构成句子核心的词是动词。提高英语口语，首先要充分熟悉最常用动词的搭配，如come，do，get，give，go，have，keep，make，put，take等。比如你要说，降低成本，很多同学会想到用reduce。事实上，你也可以说削减开支。

总结这些动词的常见搭配并不难。只要在有空的时候打开字典，每天就能读到一些一到两个常用动词的搭配，而且要多读例句。坚持一个月，你会发现你能更好地掌握核心常用动词的用法。这里提到了一本字典。让我告诉你学英语应该用什么词典。我推荐的是《牛津现代高级英汉词典》。因为词条的解释和搭配都比较完整。当然，朗文的双解词典也很不错。朗文词典的优势在于其英文解释通俗易懂。牛津有时用来解释自己的英语单词可能有点复杂。如果你是一个在美国准备英语考试的学生，比如托福、GRE、GMAT和LSAT，你可以有一本韦氏词典英语词典。这本词典，通俗地说，就是美国人学英语时的新华字典。如果考国内，可以考虑选择英汉词典。