小议托福听力中第三部分的结构听法

最近考生总是抱怨，自己在做这部分的时候，总是把文章听得很清楚，却对文章在说什么很迷茫。我们认为他犯的问题是在听的时候没有抓住重点，听完之后不能有机的重组所获得的信息。

C部分，也称为TAKL。通常是老师讲课(上课或者其他内容)，学生做演示。但内容多为文科或理科，而学生生活较少，或者可以说基本没有体裁。众所周知，美国人无论是说话还是写文章，逻辑性都很强。ETS在出题上继承了这个特点。他们都有很强的结构。阅读如此，听力也是如此。

我们也知道，要想在短时间内听清楚并记住课文中的所有内容几乎是不可能的，所以。对于段落题目，尤其是C部分，我们听的时候主要是听文章的结构。只有这样，才能把刚刚听到的零散信息有效地重新组织起来，对整篇文章也能做到心中有数。

你可能熟悉听力文章的结构(文理科专业的段落)。不过一般分为三段。第一段提问，即提出问题；第二个讨论，也就是问题的各个点。第三阶段，讨论后得出结论。第一和第三部分比较好说，首尾相接，容易把握。主要重点是文章的讨论部分，会分成几个点来描述要说明的事情，而这些点是按照一定的顺序组织起来的:

我们认为通常有三类:

1。时间顺序。在叙述一个事物的历史发展时，通常是以循序渐进的方式叙述。首先，然后，最后。

2。空序列。在介绍东西的时候，也会采用空之间的移动顺序。里面是什么，外面是什么，前面是什么，后面是什么，上面是什么，下面是什么。

3。秩序好坏。当介绍一种新产品时，我们经常先谈论它的优点，然后谈论它的缺点。在介绍某个现象时，我们会先讲它的优点，再讲它的缺点。

注意:
分类可能并不完美。也许不太合理，也许还有其他疏漏。此外，有时，这两种文章通常交叉或交替。其实不管怎么分，听的过程主要是把要点和结构听清楚，提供的顺序只是帮助你记忆。

在听文章的时候，我们要抓住以上要点。听完之后，我们要知道文章讲了哪些要点，是按什么顺序组织的。

听完文章的结构，自然就能抓住文章的主题，这样IC题和尾题都不在话下，对做细节题也很有帮助。众所周知，托福试题是按顺序出题的。知道了结构，第一个问题对应哪一段自然就很清楚了。

当然，要做好听结构的工作，需要大量的练习，了解几种常见的文章结构，并进行总结。熟悉套路后，听起来就更得心应手了。