最新出炉的英文版IBT听力讲义(四)(1)

3.场景三:论文或论文的咨询

& Oslash论文主题

& Oslash论文材料

& Oslash与教授讨论

& Oslash大纲和初稿

& Oslash论文分数

& Oslash修改论文

& Oslash时间要求

& Oslash例子1:错误

1.学生为什么这么说？

承认他对教授撒了谎。

强调他将要说的话。

证明他是无辜的。

警告教授不要忽视他。

2.教授这样说，暗示了什么？

a即使教授的同事建议她改学生的成绩，她也不一定会改。

如果她的同事同意改变学生的成绩，她会马上改变成绩。

当决定做出后，她会给学生另一份报告。

无论她从同事那里得到什么建议，她都不会改变学生的成绩。

哦，你好，穆尔医生。我能和你讨论一下我学期论文的分数吗？

当然可以，安德鲁。有什么问题吗？

嗯，说实话，这有点复杂，或者说，有点尴尬。我犯了一个相当愚蠢的错误。

好的，继续，安德鲁。

斯:嗯，这是一个严重的错误。我交的学期论文不是我最终编辑的版本。你批改的论文不是我打算提交的论文。我真的无法解释这是怎么发生的，也许是我过度疲劳，压力大，争分夺秒，但当我看到我纸上的标记时，我很快意识到发生了什么。我一定是在最后一刻打印了一份更早的草稿，以为我在打印最后一篇论文。穆尔博士，我必须诚实地告诉你，保持我的平均成绩对我来说极其重要，因为这将影响我申请研究生院。如果我的成绩没有提高，我可能会被迫放弃这门课，下学期重新学，我不能冒险。

嗯，安德鲁，这听起来是一个可怕的错误。我不知道在这一点上能做些什么。这篇论文三周前就该交了，它们都已经被批改过并还给学生了。我必须说我以前从未遇到过这种情况。通常学生们会要求延期或者在论文被评分后讨论他们的分数。让我和我的一些同事谈谈你的情况，然后我们从那里开始。

斯:谢谢你，穆尔医生。我真的很感激。我今天应该给你正确的论文吗？

p:不，安德鲁，让我们等到我和一些人谈过之后，我可能会把报纸弄丢，这只会增加混乱。星期三再来找我，我会让你知道结果。哦，还有一件事，安德鲁，以后，我建议在交卷前最后一次重读论文。