如何提高学生英语口语能力

如何提高学生英语口语能力,第1张

如何提高学生英语口语能力,第2张

自我设置语言环境学习一门语言,你需要在自己的大脑中建立对这门语言的意识,并用这门语言去思考和表达,而不是用汉语思考,然后转换成外语。自我设置语言环境是指自我在自己设置的语言环境中充当一定的角色,健全地完成自己的语言任务。
比如你要举办一场英语演讲会,而你是演讲会的主持人,那么你就要想象如何起草文稿,如何安排会议,大会主席应该如何发表演讲等等。,让你能进入这个角色,用一个健全的声音完成整个过程。每个人都可以根据自己的需求有目的地选择“环保主题和角色”。在这样的口语环境中使用外语,就像音乐家在演奏时看到一个音符就发出声音,拳击手看到对方的破绽就出击。应对必须及时到位,这需要一种“技巧”,不仅仅是“知识”,更需要一定程度的“熟练度”,不仅仅是“知识”。这就需要我们在日常生活中有规律、有针对性地用这种方式来思考和训练自己。要在自己的大脑中建立外语语境,需要对自己的大脑施加一定强度的“强制”。过了这个阶段,就是补充新建立的语言体系,使之越来越完整。单靠普通的积累很难达到这种程度。过英语口语发音三关:

正确清晰的发音是英语口语的第一关。生活在汉语环境中的人需要经过一个刻意的过程才能准确掌握一门外语的发音。学习发音应该有一个阶段。非常注意嘴巴的形状和位置。不妨“勉强”一些,“夸大”一些,像京剧刀白一样“过分”准确。正确的发音习惯后,会逐渐变得自然。我们听外国人说汉语,只会惊叹他们的发音准确,而不会认为他们没有汉语省力。追求“自然”而没有刻意准确的阶段,这样产生的声音只是一种不三不四,整体上有些相似,但谈不上正确的声音。

有些发音不准,主要是口型和部位不到位。比如th [] [δ]就是英语的特殊发音。很多人发[s]的音,以为很接近,其实是错的。甚至有的语文老师是这样教的:“读这个音要伸舌头,不伸舌头也可以,外国人也能听得懂。”这不是在教学生中式英语吗?如果自己发音不准,别人发音准不准就不好说了。发音一定要严格要求,一丝不苟的练习。你只是想顺口听听它的本性。往往最后学到的只是模棱两可的声音,远非正确。句型:

句型是在一个人头脑中建立外语语境的重要组成部分。掌握句型的要求是不仅要在大脑中“储存”足够多的句型,而且要在使用时灵活地“检索”。英语中有很多特定的句型,对应着特定的场景、氛围等。这些句型可以用来表达建议、请求、命令、安慰、指责、兴奋、愤怒和其他不同的要求和情绪。这类句式一般比较短,多为简单句,但在各种情况下可以表达各种语句。要想英语口语流利,就必须熟悉和掌握特定条件下的特定句型,形成对特定情境的快速反应能力。

掌握句型的方法是背诵和即兴演讲。外语学习者必须背诵好的文章和句子。一个好句子可以创造出很多好句子。背五十个句子,你的口语会更好。再背五十句,你的口语就更上一层楼了;如果你继续背五十个句子,你的英语口语将进入一个新的境界。不是要求学生对每一课的每一句话都进行微妙而详细的分析,而是要求他们背诵到熟悉的程度。其实我背的也不全。经常背诵一定时间,然后在脑海中形成外语语境,建立语感。熟悉是说话的前提。只要你读得流利,你就会说得流利。老话说“熟读唐诗三百首,不会写也能背。”这是事实。

掌握句型的第二个方法是即兴发言。演讲的题目要宽一点,而不是“我的家庭”“我的学校”。比如,谈到北京这个话题,有的同学只说“北京是中国的首都”,不知道接下来要谈什么。其实有很多话题可以聊。比如北京的历史、气候、大学、公园、交通、街道、建筑、现代化等等。,也可以把话题引入自己感兴趣的体育比赛、电视剧、文艺或小说中。有些同学自尊心很强,害怕犯错,不敢开口。即兴演讲是要求学生克服自卑和羞怯,大胆开口,在轻松愉快的气氛中用英语交谈,在交谈中运用所学句型,将话题引入自己熟悉的话题和表达方式。词汇关闭:

提高口语的第三个层次是词汇。词汇是表达“好坏”的关键。在掌握句型的基础上扩大词汇量是有意义的。在扩大词汇量方面,我们需要记住一些常用词和紧急词。根据使用频率和范围,5000字左右足够日常口语交流。口语体不同于书面语。口语体常用词大多拼写简单,发音流利,多为小词、简单词、常用词。还有一些“通用词”,如go、make、do等。这些词在口语中非常活跃,表达生动,简洁,内涵丰富。如果你掌握了十几个这样的单词,你将能够轻松地应用各种句型和用英语口语交流。因此,教师应该尽力用一些小单词、短句和教过的英语来教英语,解释难句和课文意思。学生用所学的英语学习英语,这样他们就能听得清楚,理解准确,这样他们运用英语的实际能力就会得到提高。

其他方式

除了上面提到的几点,还有许多有效的方法来提高学生的英语口语能力。比如组织课外英语讲座、英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等活动。这些活动极大地激发了学生的求知欲,提高了他们学习英语的兴趣,拓宽了他们的英语视野。聘请外教授课和讲座是提高学生英语口语能力的好机会。外国人说英语,语音语调地道,谈吐轻松自然。经常和外国人聊天会大大提高你的英语口语。

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