如何理解托福听力中的修辞手法

子曰:“言无虚言，行不远。”汉语有修辞格，但英语也有修辞格。早在20世纪90年代初，美式英语的修辞就已经开始在托福听力考试中得到应用。随着托福听力向日常(日常生活)和功能性(功能性语言交际)的不断发展，为应试而刻意雕琢的呆板生硬的语法现象已经消失，各种修辞方法的广泛应用成为听力语言地道的重要体现。
然而，正是因为修辞的出现，无形中增加了我们理解其语言的难度。有时候，我们甚至“不知道该说什么”。即使看到听力课文，我们也是“迷茫”的。但是，如果我们真的理解了修辞学中的字里行间的奥妙，不仅有助于我们快速解题，还会被托福听力中的经典修辞艺术所折服。从这个角度来说，修辞堪称托福听力调“字”板的点睛之笔！

为了透彻理解托福听力修辞的言外之意，我们有必要对近年来托福听力中出现的各种美式修辞手法进行分析总结，以帮助考生找到根源，顺利快速地解决问题。

1.夸张(夸张)

试比较以下托福听力短对话的两个答案:饭你让你哥做了吗？

是的，很多次。(很多次)//是的，一千次。(无数次)

很明显，第一个答案没有第二个生动，因为一个东西乘以(无数次)用了夸张(夸张)的修辞。夸张来自希腊语“huperbole”，意为“超过”，是一种故意夸张或夸大的修辞手法；其特点是对表达对象进行有悖常理或不合逻辑的夸张描述，以达到强烈的修辞效果。如:泪之河，煤山景山公园，人山人海。...

托福听力也可以用夸张法(夸张法)。例如:

1)你是我的救星。(你是我的“救世主”。)
2)你百分之百正确。我的背痛死了。)我的背痛死了。你让我感到内疚。(你让我觉得我在犯罪。我好久没见到你了。(好久不见！我可以睡一整年。(我好困。我们都累得要死。(我们累坏了。)

当然，除了托福听力，英语语言文学中夸张的经典例子数不胜数:

①一个父亲不止是一个饥饿的学校主人。(乔治·赫伯特)(一个父亲的作用胜过100个老师。这么好的天气呆在室内真是罪过。(今天天气晴朗，躲在家里很可惜。)
一滴墨水可以引发一百万个想法。(乔治·G·拜伦)一滴墨水能使成千上万的人思考。)

二、明喻(Simile)

试比较以下两种托福听力表达方式:

1)他花了很多钱。(他花了很多钱。他挥金如土。)他挥金如土。)

显然，第二种表达方式比第一种更生动、形象。因为似水(如流水)使用了明喻(Simile)修辞，无疑让语言更加精彩完美，听力考试也不再只是一种考试，而是一种享受。明喻(Simile)来源于拉丁语的明喻，意思是喜欢。借助人们的想象力，他使用某些比喻性的词语如:like、as等。把它们联系起来，从而清晰地表现出两个事物的相似之处，使表达更加新鲜有趣。典型的形式是A像B..

明喻(Simile)在托福听力中的运用也可谓炉火纯青。例如:

1.像靴子一样

他汗流浃背。(他汗流浃背。他们睡得像婴儿一样。(他们像婴儿一样熟睡。生活没有目标就像航海没有指南针。(罗斯金)生活没有目标就像航海没有指南针。记录像刮风天成熟的苹果一样掉落。(埃尔文·布鲁克斯·怀特)破纪录就像刮风天成熟的苹果——它们一个接一个地掉下来。)

2.作为靴子

她像花一样美丽。(她像花一样美丽。我像羽毛一样轻，我像天使一样快乐，我像小学生一样快乐。我像醉汉一样头晕……”(查尔斯·狄更斯)(我像羽毛一样轻，我像天使一样快乐，我像小学生一样快乐，我像一个醉汉……)
3)第一次读一本优秀的书，对我来说就像是交了一个新朋友。(第一次读一本好书，在我看来，我交了一个新朋友。)

注:As-指导As...as结构在英语中被广泛使用。如果你能在口语交流或各种作文考试中使用一个(如TWE等。)，你会得到意想不到的结果。常用的结构有:

像岩石一样坚硬，像羽毛一样轻，像牡蛎一样紧，像鱼一样沉默，像马一样强壮，像黄瓜一样冷静，像法官一样清醒，像枪一样肯定是真的。