寻找突破口语学习技巧

要学好英语口语，就要了解美国人的思维方式，这是沟通的关键。这里有六个技巧。

第一，如何用英语简单定义某个事物的技巧。

美国人跟美国人说话80%是为了告诉对方这个东西是什么。例子:书在哪里？这本书在哪里？)很少有人说什么是书？什么是书？)而美国的小学生开始问:书是什么？这种书在哪里？只是思维的描述阶段，但要真正表达自己的思想，还得说什么是书？

二、如何用不同的方式解释事物？用不同的方式解释同一件事。

因为只有一个东西，却可能有很多语言符号来表达。这需要更多的替换练习，但不仅仅是语言替换。比如我爱你。中国学生把你换成她，我妈等等。，但这种替换并没有对智力和开始思考构成挑战；美国人会说我想亲你，我想抱你，我要向你表白等等。，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》。也就是说，用不同的方式表达同样的意思，或者是对方听不清楚的表达。举一个通俗易懂的例子来表达，直到对方理解为止。

第三，学习美国人如何描述事物。

中外在描述方法上也有很大差异。在时间方面，中国人是按照自然的时间顺序来描述的。当我们描述突然停止的东西时，最后说的地方往往是最重要的；美国人先说最重要的事情，然后才是陪衬的事情。

第四，学会使用当地的成语。

难学、难懂的是“成语”。成语的意思是你知道每个单词，但是当你把它们放在一起时，你不知道它们是什么意思。比如北京人说外国人很难理解一顶帽子。这是一个成语。所以，如果你能和美国人交流，恰当地使用当地的习惯用语，他会立刻觉得很亲切，很爱和你交流。

第五，学习两种语言的翻译能力。

这是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因为英语不是我们的母语，我们生来就有自己的母语。很多人认为学好一门外语就要丢掉母语，这是错误的。

第六，要有猜测的能力。

为什么同一个国家的人在交流中很少会有歧义，是因为他们可以互相“猜测”。教学不提倡“猜”。但是猜测对于学好美国英语口语是非常重要的。在交流中，有一个词你不明白，你不能马上在字典里查。这时候你就需要猜测来弥合差距，不然沟通就中断了。许多中国学生在学习英语口语时，注重背诵、记忆句型和语调。因此，当许多人说英语口语时，他们开始出现，实际上是在寻找他们在记忆中记住的东西。如果他能猜到，这种现象就不会发生了。

如果中国学生能做到以上六点，他们一定能在短时间内学好英语口语。

还有一个英语发音的问题。很多人喜欢固步自封，必须像本土人一样追求自己的发音。其实只要我们的发音不要让对方误解。如果平时需要什么练习的话，主要是模仿，但是一定要模仿标准英语或者美式英语。在模仿的基础上，每天坚持练习自说自话1小时。这个练习一定要想象一个双向交流的情况，就是好像有人在和你交流。