谈谈词汇的学习(下)

(三)文化差异
词汇的使用要符合其语言和文化，涉及到意义的时候往往会出错。比如一个满头白发的外教，带着厚厚的一堆作业上楼。如果你说“你老了。我来帮你吧。”，外教听后会很不高兴，说“我没那么老。请不要为我担心。”与中国人的观念不同，在西方,“老”意味着旧的和无用的。

因此，在我们的学习中，我们应该注意中西文化的差异。

(4)活学活用。

背单词的目的是为了能够使用它们。要达到这个目的，需要反复的接触和练习。我们应该注意造句练习。造句前先明确所学单词的意思和用法，结合课本、字典给出的例子进行模仿，然后灵活运用。比如:我每天早上练习说英语。/这些天他用日语练习唱歌。/他们喜欢练习说俄语。也可以通过记日记、复述课文等方式练习写作。，并通过写作强化自己的记忆和应用；与同学合作进行生动活泼的对话，因为对话可以巩固所学的语言知识，也可以随时随地进行，不受条件限制。课后大量阅读，可以增加接触单词的机会，对记忆和应用也有好处。

总之，要真正掌握英语词汇，离不开日常的积累和不断的学习。只有认真探索其规律，反复运用，才能取得好的效果。