2005年南通市中考优秀作文选评

[标题]
阅读下面的文字，根据要求写作。
生活就像一朵花，充满了芬芳。
当你的生命为别人绽放一朵花的时候，你生命的芬芳也会灿烂。当你的生活给别人增添了温暖，你生活的芬芳就会沁人心脾。
一句关心的问候，一句温暖的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑...当这一切荡漾在你的内心时，你一定会感受到一股温暖而关怀的芬芳。
当你凝视那些平凡的生命时，你会发现，他们的生命正在悄然开放，给世界留下芬芳。
当你回望那些逝去的生命，你会发现，虽然斯里兰卡人民已经逝去，但芬芳依旧弥漫。
让我们感受生命的芬芳，绽放生命的花朵，追求生命的芬芳！
请以“生命的芬芳”为题，写一篇文章。
要求:①所写内容必须在题目范围内。②自主决定。③文体选择(诗歌除外)。④自制题目。⑤不少于600字。⑥有自己的经历和感受，不要照搬。⑦文中不得出现真实的学校名称和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
[写作灵感]
生命意识是人类许多优秀美德的基础，比如善良、慈悲、关心他人。尊重生命，热爱生命，才会产生发自灵魂的爱。关于生活这个话题，乍一看似乎很抽象，但如果你深入思考，生活其实是最实际的东西。日常生活中的每一件小事都与你自身生命的运动有关，你身边的每一个生物都是生命的化身。从不同的角度，我们可以找到切入点。
面对“生命的芬芳”这个话题，我们可以做一个详细的描述，一个抽象的讨论，也可以做一个具体的分析。其实这个话题的范围很广，涉及到生命的价值、存在和意义，以及来自动物生命的思考...这是我们在现实生活中必须面对的，但我们没有想到要写一篇具体的文章，更不用说创新的文章了。我们可以从纵、横、正、反、横四个方向来思考这个话题，选择自己最擅长的表达方式来表达自己的观点，突出自己的聪明才智，写出自己的创新作文。
[精彩展示1 ]
人生如花
南通一中考生
人生如花，每个人的人生都像那座花园里的花，会开，也会谢。
然而，谁能说它从来就不美不香呢？每个人都像每朵花一样，有自己的形状、颜色和香味。
你可能诞生在悬崖上，也可能诞生在百花齐放中。如何让别人知道你的美？你要问自己，不要哭。虽然你的生命始于悬崖，但无论你出生在哪里，都会有美丽，比如天山雪莲，百花玫瑰。人生不像一朵花，但你要知道:我要努力让每一个从我身边走过的人看到我的美丽，让每一个驻足的人深深地呼吸到我的芬芳...
偶尔去一家花店买花，店主在她透明的花店里摆满了各种鲜花，带着淡淡的清香。她问我是送人还是自己装饰，我说“这是干花。靠你自己了。看起来不错，闻起来也不错。它不需要浇水”。最后，我买了一些花。
不知道。花太漂亮了。为什么时不时有人要用干花代替？是为了香味吗？为了美？还是为了生活？相比自己，我们担心生命的短暂，总想找点什么，留点什么，做个永久的替代。原因一定是生活中没有美好，活着的时候没有尽力，直到那一天结束，我难过极了。
既然如此，那我们为什么不在人生之初就永不放弃，自强不息呢？在我们的生活中，我们创造自己的奇迹。这样，当你将要离开的时候，你就不会为后悔而哭泣。你会说，我曾经很美，直到最后，我依然不离不弃，自强不息。我相信，即使我离开了人世，我仍然会像一朵花一样，因为我过去的努力而芬芳四季。生命就像一朵花。趁它还在，让我们努力活出生命的价值，像一朵花。既然来了，我就让我的美，我的价值留在这里。
人生如花，让我们继续努力吧；让我们自己的生命绽放美丽。
揭秘成功内幕
这篇文章有大有小，题目很宽，文笔很窄。只谈“人生如花”，抒发情感。这样，如果文章主题单一集中，就容易写得深刻生动。生活就像一朵花，我们必须努力工作，永不放弃。文章紧紧抓住这个中心来写，有很强的针对性，叙事和抒情讨论结合的很自然。文章采用“从反复的笔画中取神”的方法，在开头和结尾都运用了“人生如花”的句子构思框架，紧扣主题表达，增强了文章的魅力，震撼人心。这就好比山水画中的近景峰、中景峰、远景峰。不仅仅是山峰的重复，更是层次和结构的延伸，主题的深化。这篇文章文采盎然，句式错落有致，语言精致典雅。堪称一部寓意深刻，文采丰富的佳作。
[精彩秀2 ]
善待生命
南通状元考生
“酒是一首歌，人生几何。比如朝露，好不容易去了日本……”宰相曹写诗感叹人生苦短。御风而守，超然自在；庄不怕世俗的劳累；李白的淡泊名利，给后人留下了佳话。另一方面，周兴、赖君臣之辈贪图钱财，使他们的生活不得安宁；卫青和霍去病为抵抗匈奴立下了汗马功劳，却为了名利杀了李广，最后郁郁而终。人生应该善待，但那些不择手段追求名利的人，人生会很惨淡。
虽然大家都很欣赏“生命可贵，爱情更贵，有空可以把两者都扔掉”的人生哲学，但生命是人最初的宝藏。只有生命的存在才使得谈论其他事情成为可能。要善待生命，我们必须让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到快乐，不应该让别人意识到他只是活着。当你做出巨大贡献时，人们会钦佩你，渴望你的生活。你的生命是伟大的，因为你在用行动捍卫它的尊严。而你要想靠不义之财得到别人的敬仰，只能被唾弃。李明的紫色罂粟小巧而美丽，但却有剧毒。你想让它伴随你一生吗？还是不为名不为利，像陆羽一样用绿茶洗尽人生，感染周围的人？没有名字，自己的人生才精彩，在别人心中地位更高；不以盈利为目的，也是一种无形的财富。它比金银更有价值。生命的高贵不在于强大，而在于善待生命。金钱不会改变一个人生命的价值；有些人想用金钱掩盖自己生活的缺陷，却不知道这真的是欲盖弥彰，自己也像葛朗台一样陷在其中。行贿者如此，勾心斗角亦然。就算你有百万美元，有显赫的地位，也换不回完整精彩的人生。只有淡泊名利，修身养性，一心奉献，才能拥有完整精彩的人生。
每个人都知道生命对每个人来说只有一次，但每个人都知道的道理却不被每个人所重视。有很多人拿生命做游戏，抛弃安全问题。现在报纸电视上播的安全事故还少吗？人们总在说安全，却总庆幸自己极其幸运，遇到危险时绝对安全。灾难一旦从天而降，只有一股子遗憾，有的可能还没来得及“哼”一声就死了。这就是生活，在风中飘荡。我们的生命没有了，还怎么谈爱情的美好和自由的可贵？没有生活，所有的愿望都会成为梦里的幻想。没有生活，人生的价值和意义就更无从谈起。所以，我们要善待生命。
善待生命，让生命有意义。善待生命，珍惜生命。
揭秘成功内幕
这篇文章从生命的意义谈善待生命，论述的角度清晰而集中。作者引用了大量的典型事例来帮助论证，并运用了比较的方法来大大增强推理的力量。这篇文章讲究结构美，有节奏感，有一定的气势。作者驾驭语言的能力很强，能自如运用各种表达方式和修辞手法。散文平行而散，层次不齐；选华茂，韵和谐；语言如画，生动优美。

【精彩节目3】

生命的色彩
南通一中考生
在人生的旅途中，你在奋力追求生命的色彩。当你回头看的时候，你会发现答案是丰富多彩的。
——小银
夏日的梧桐树下，一个小孩子的声音打破了寂静。“爷爷，爷爷，什么是生命？是什么颜色？”看着孩子热切的眼神，爷爷想了一下，用充满爱意的语气回答道:“生活是紫色的，里面有各种新奇的东西。你长大了就明白了。”孩子不理解地点了点头，但他期待着自己早日成长。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映红了。孩子成了学生，学生问老师，他最崇拜的人，同样的问题。老师稍微犹豫了一下，深情地说:“生命是红色的，像蜡烛。它带来光明和温暖。”学生仔细品味老师的话，觉得其中蕴含着深刻的道德道理。
雪是无穷无尽的。风呼啸着吹走了检查站窗外的雪，雪又洒了下来。站在窗前，士兵的心仍然隐隐作痛。经过十年的努力，他的名气有三分之二归于孙山。危难之际，他向班长提出了埋藏在心底已久的问题:“生命是什么颜色？”了解班长的心，他慢慢地回答说:“生活是白色的，就像唐古拉的雪。风不能驱散它，太阳也不能照亮它。”听完班长的话，战士陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。但带着他的怀疑，冰和他的战友去了中国西南。直到有一天，无情的枪炮声吞没了年轻的身体和垂死的战士，但他的头脑是清醒的。二十年来追求生活色彩的一幕幕仿佛就在他眼前。突然，他意识到，生活的本来面目并不是一个，不同的人会有不同的答案。爷爷的回答寄托了他对过去生活的怀念；老师的回答是他敬业的象征；班长的回答说明边防战士坚强忠诚。
士兵走了。他也找到了自己的答案。他的回答是绿色的军装和常青的柏树。他用他的绿色答案为自己树立了一座丰碑。
一个问题的答案是丰富多彩的。在五颜六色的答案中找到属于自己的那一个！
——后记
揭秘成功故事
文章寓意深刻。作者牢牢把握住了题目的内涵，适当引申，展开了丰富的想象力，通过一段独特的“人生旅程”的凝结，阐明了一种深刻的哲理。文章配景生动，描写生动，给人留下了深刻的印象。文章构思巧妙，“小引语”和“后记”都在文章内外；既是对文章内容的总结，也是对文章主题的升华。它是一种思想；《生命的颜色》就像一条红线，将不同的时代空紧密相连，让每一段都能自然地跳跃和贯穿。语言清新委婉，简单多彩，富有表现力，说明作者的语言功底也很深厚。