2005年宁波市中考优秀作文选评

[话题]
从下面两个作文题中选择一个，写一篇文章。
要求:写出真情实感，文体不限。卷面整洁，字数不少于500字。文中不能有真实的学校名称或人名。
第一个问题:沟通
友情提示:沟通，按照辞海的说法，就是“让彼此交流”。
第二个问题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一把双刃剑
友情提醒:双刃剑，两面都有刃。它经常被用来比较某事的优点和缺点。
选择一个合适的物体，在横线上填写相应的单词。
[写作灵感]
第一题是命题作文，命题作文也有一定的开放性。可以写“交流”带来的新变化，带来的诸多便利，比如“人与人之间的隔阂少了，友谊多了”，“父母与孩子之间的感情加深了”，“老师与同学之间变得更融洽了”等等。还可以写“交流”中的各种反常行为:考试时互相抢答，竞选班干部互相利用拉票等。甚至可以写一些曲解“沟通”的现象:单位有人为了博取上级好感，争取升职，与上级沟通感情。也可以写不同的人，比如老师，学生，家长对“沟通”的不同理解，不同的心态。这样就可以达到“符合题意”的基本水平。
其次，从写作的角度来说，怎样才能尽快打开思路？告诉你，围绕“沟通”搜索，是一个快捷的方法。什么是沟通？和谁沟通？交流有什么好处？我们可以更进一步，穿越时空空，与历史人物交流，让自己的困惑和疑问通过历史人物之口得到解答。这样的故事在我们身边比比皆是，我们应该充分利用例子来服务主题。
第三，记叙文和议论文是主要文体。写记叙文时，要选取具体的典型事例，通过渲染外部环境，使主题更加突出。写议论文时，要注意先完善自己的观点，把交流带来的好处解释透彻，从比较论证中汲取观点。
第二题是半命题作文。根据提示，我们可以知道，“双刃剑，两面都有刃。常用来比较某事物的优劣。”“双刃剑”要求我们对事物有正反两方面的认识，提醒人们注意防范那些不好的事情。世界上的任何事情都有积极和消极的一面。每当我们遇到任何事情，我们都可以说“这是一把双刃剑”。但从实际使用的角度来看，“双刃剑”是针对一些众所周知的“好事”而设计的，表现了对这些“好事”的特别关注，也为限制这些“好事”的范围和力度赋予了合理性。有些“好东西”还得“为我所用”，有“很大的副作用”。我们应该“只利用它们好的一面，消除副作用”。一是理论上要发“双刃剑”，一系列“调控措施”在实践中才会合理。比如，青春是一把双刃剑。有的时候青春就是资本，有的时候很容易做坏事。语言是一把双刃剑。如果你不好好使用它，你会有伤害自己的危险。科技发展是一把双刃剑。一方面大大提高了人类征服自然的能力，造福人类；另一方面，对自然的无节制开发破坏和污染了环境，导致了自然的报复和对人类的伤害。例如，大众传媒就像一把双刃剑，它可以优化社会秩序，也可以摧毁它。如何正确、合理、科学地使用它，正在考验着人类的智慧。这个问题，无论是内容的选择，还是立意的确定，都会给考生更自由更广阔的写作空空间。
需要提醒的是，审题时要把抽象的“双刃剑”具体化，每一滴水都会见阳光。同时要掌握内容和语言的分寸，理性对待一个话题的两面性。夸大或缩小都会影响内容的表达。【/br/】写作时，可以用以下方法让自己的文章在考场上脱颖而出:一、通过描写社会上给你特别深刻感受的人和事，展现我们眼中的社会。第二，用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度长、故事性强、适应性广等特点。可以尝试用日记、短篇小说、童话等形式来写。
[范文展示一]
交流
一考生
黄老汉一辈子种地，没想到他还培养了一个*长的儿子。
儿子在县城工作，比较忙，一年很少回家一次。【/br/】今年中秋节恰逢黄老汉生日，导演的儿子从百忙之中抽出时间赶回老家给黄老汉过生日。
晚饭后，父子坐在院子里，在葡萄架下聊天。儿子拿起茶杯说:“爸爸，我们在一起的时间不长了……”“别叫‘爸爸’，听耳朵，叫‘爸爸’！”我儿子的脸色变得阴沉，但很快就恢复了正常。“爸爸，我父亲和儿子已经很久没有在一起说过话了。今晚，我父亲和我儿子会说些心里话，进行交流。”
黄老汉点了一根烟杆，默默地听着。
于是儿子问:“爸爸，你一生中最快乐的事情是什么时候？”
黄老汉放下烟杆说:“嗯，那就是大丰收的时候。”
“爸爸，这叫空话，大话，套话。谁是农民谁不想五谷丰登。”
“那么，儿子，你什么时候最幸福快乐呢？”黄老汉问。
儿子回答:“爸爸，我这辈子最开心的时候就是下属汇报工作的时候。”
黄老汉又点燃了烟杆，吸了几口后说:“有什么好高兴的？一个人坐着，听一群人喋喋不休。”
儿子马上说:“不管在哪里，都选我爱听的。只要他们说错了，那我就敲桌子，碰茶杯或者‘叹气’什么的，他们就不敢说下去了。”
黄老汉把烟杆放在石凳上，使劲敲了两下。儿子问:“爸爸，你怎么了？生气？我没惹你家？”
黄老汉道:“小子，你爹刚才说话不好听。现在我重复一遍。我这辈子最开心的事就是有你这个儿子成为村里第一个大学生，现在你却让我失望。你没当官几年，官气长了不少。真没想到……”
说完，黄老汉站起身，回里屋去了。突然，黄主任激动地站起来，厉声说，“同志，你这是什么态度？我还没说会议结束呢！”
评论
文章主题明确，以短篇小说的风格，明确表达了黄老汉父子之间没有沟通“幸福与快乐”(其实是官民之间)的观点。作者关注现实，批判时代弊端，有许多新意。文章在环境、氛围、人物对话、表情描写等方面的具体形象有见地，语言简洁准确。全文通顺，结构和谐完美。
[范文展示2 ]
互联网是一把双刃剑
一个候选人
互联网已经成为时下流行的词汇。过去，人们习惯说“你吃饭了吗？”打个招呼，现在改成了“你在线吗？”这种转变反映了社会的进步、科学的发展和一个新时代——网络时代的诞生。网络已经成为人们相互沟通的桥梁，了解外界的方式也越来越重要，不可替代。
辩证唯物主义认为，事物就像一把双刃剑，有两面性，即有利有弊。那么如何看待网络这把双刃剑呢？
作者认为上网可以拓宽我们的视野和获取知识的途径。比如，我们可以呆在家里，听讲座，查阅丰富的资料，了解国内外的重大事件，邀请人们在知识的海洋中畅游，让我们有限的精力得到延展。而网上学习可以让我们变被动为主动，充分发挥自己的主体作用，在网校学习，无所顾忌地提问，直到理解为止。有时候课本上一些枯燥的知识在网上变得有趣，从而大大提高了学习的积极性；其次，网友交流思想，讨论生活，解忧，启迪心灵。同时，他们可以克服面对面的胆怯和羞愧，让大家乐于参与和展示自己，从而提高自己的学习能力和沟通能力。以上是他们的优势。另一方面，国家对网吧的管理还有很多不足，一些业主见钱眼开就忘了“德”，引诱我们光顾非法网站，导致他们沉迷于虚拟世界。另外，我们中学生作为一个特殊的群体，身心发展不完善，导致我们自制力差，依赖性强，明辨是非的能力弱，以至于有时候无法妥善处理网上的问题。比如有的人沉迷于网络聊天、游戏，导致精神空空虚，人生观、世界观、价值观扭曲，有的甚至走上犯罪道路。这些都是他们的劣势。
记得有一次和朋友讨论一个问题时说的一句话:“互联网是一把双刃剑，但美是有毒性的。”如今，互联网以不可阻挡的趋势进入了我们的生活。对于我们中学生来说，上网的问题不应该被屏蔽。关键在于正确引导。我们应该一分为二地看待互联网的影响，取其精华为我所用，努力做一个对社会有用的人。
评论
本文可以紧扣“网络是一把双刃剑”来讨论，符合题目。文章首先论述了网络有利的一面；然后会从反面讨论网络的弊端。全文材料丰富，结构严谨，语言流畅，感情真挚。