雅思阅读：雅思阅读与写作的关系

阅读是学生锻炼英语应用能力的重要形式，它和写作一样属于书面能力。阅读需要理解和领悟，写作需要应用和表达。阅读和写作密切相关，相辅相成。只有通过阅读的逐步理解，才能转化为写作的正确表达。
一、雅思阅读可以为雅思写作储备丰富的语言知识
扎实的语言基本功是学生备考雅思的必要条件，包括词汇、语法、固定句型、固定搭配、成语等基础知识。这些基础知识主要是通过长期的阅读来建立、巩固和积累的。学生可以通过雅思阅读积累一些必要的基础知识，从而丰富自己的书面语言。雅思写作是为了建立更大的英语语料库。

二、雅思阅读教学可以提供广泛的写作素材
雅思写作离不开素材的积累。没有大量的材料，考生是写不出有内容的文章的。雅思阅读教学是学生积累写作素材最重要的途径之一。这是因为通过雅思阅读教学，学生可以开阔视野，增加阅历，丰富内心世界。

三。雅思阅读可以锻炼学生的写作能力
1)通过文本理解加强对文本的建构能力
阅读和写作都是以文本为基础的，思想的交流和信息的传递不是简单的“词汇+语法”。阅读心理学家把一篇文章的结构分为三个层次。首先是句子的结构或者微命题层面，涉及到句子如何组合的问题；二是段落结构或宏观命题，涉及段落中的逻辑结构；三是文本整体的上层结构。这里的构章能力是指作者根据自己的写作意图规划文章布局的能力，即作家安排文章整体框架和段落层次的能力。这种能力对一篇作文的成功至关重要，因为即使用词准确，内容生动，没有一定的文本知识和构建文本的能力，也不会有文本。但是这些章节的知识和构造章节的技巧是可以在阅读中获得和发展的。阅读模式告诉我们，高层信息影响低层信息的处理。因此，在雅思阅读中，学生可以从上到下阅读，只见树木，不见森林。第一，通过阅读，他们可以揣摩作者的意图，把握文章的整体框架结构。在此基础上，通过对文章各个段落层次的分析，他们可以了解文章的句与句、段与段之间的逻辑联系，以及写作者所采用的各种衔接手段，了解文章的各种表现手法和布局特点。要想掌握雅思或一般英语写作的内在规律，就要采用自上而下的思维模式，了解句子组成章节的原则，然后加强语篇意识，学会从宏观角度构建文章的框架，为雅思写作准备必要的技巧。
2)通过模仿增强雅思写作技巧
阅读雅思文章的过程，也就是模拟写作的过程。在阅读过程中，学生为了解读作者发出的各种信息，达到交流的目的，不得不参与作者的角色，并把阅读材料作为范文来全面了解作者，领悟作者在范文中采用的各种写作技巧和表达技巧。然后在各种形式的语言实践活动中，采用写提纲、改写范文、模仿范文的方式进行写作训练，反复借鉴和模仿写作者的写作手法和表达技巧。在反复的实际运用中，熟能生巧，形成学生自己的写作技巧，为进一步独立写作创造条件。
雅思阅读在培养学生能力方面有着不可替代的作用。通过阅读，学生不仅可以储备丰富的语言基础知识，还可以为雅思写作提供广泛的写作素材，同时提高学生的写作能力，从而对雅思综合写作能力的提高产生重大影响。