浅谈提高雅思阅读能力三大法则

很多同学反映，考试时阅读时间最紧张，经常看完两节，时间就快到了。的确，在60分钟的时间里，不仅要读完总共3500字左右，还要完成40道题，还要把40道题的答案准确地抄写在答题卡上。无疑，这对考生的阅读速度提出了很高的要求。
针对学生上课和做题的一些情况，我把影响学生阅读问题的原因和解决方法分类如下:
首先当然是词汇。任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地会出现大量生僻字或相对较难的字。就文章的选取而言，范围非常丰富，主要来自全球各大英文报刊杂志，涵盖任何一个国家的文化、经济、自然、科技。雅思考的是实际运用语言的能力，所以真正需要在考试中理解的单词，或者说真正在题型中测试的单词，往往是英语(Q吧)阅读中的一些核心单词。这些单词虽然数量少，难度也不大，但是一定要掌握。就考试而言，需要掌握6000个左右的常用词汇，也就是六级考试大纲要求的词汇。
第二，复杂的句子结构。有的同学词汇量已经达到6000左右，但还是感觉看不懂文章。这是因为文章中充斥着大量结构复杂、难以把握的复杂句子。例如，现在的挑战是制定基于男女分担责任的假设的政策和做法，以及如果在家庭生活的责任和满意度方面有更大的性别平等，对男女以及家庭和社区都有潜在好处的假设。这是一个相对复杂的句子，其主干是现在面临的挑战是制定政策和做法，而从based到句尾是一个过去分词短语的状语。后一个推定后面是一个以此为指导的条款，作为该推定的同位语。同位语之后是if引导的条件状语从句。一般来说，给学生造成障碍的都是复合句或者是复合句和倒装结构的并列，所以在训练的时候可以精挑细选一段进行仔细分析。
第三，题型多样化。这种障碍使得已经具备相当英语语言实力的考生，因为缺乏对题型的理解或者在考试中受到很多题型的干扰，无法正常发挥。一些必答问题，如标题列表、摘要、T/F/NG等。，可以作为练习的重点。比如总结题，很多同学都很头疼，一般都很难找。否则，只要记住两个原则。原则一，秩序原则。总结题的答案顺序必须与文章的写作顺序一致。第二，一篇完整的总结，既要体现文章本身所表达的思想意思，又要是一篇符合语法规则的英文文章。所以也可以根据语法来判断。
在备考的过程中，除了雅思，还要做泛读和快读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，可以在网站上找到。目的是让自己熟悉单词和句型。快速阅读是指浏览一篇文章，对其结构有一个大致的了解，并抓住其主要思想。同时标注重点句子和词汇。这个方法对阅读考试帮助很大，平时可以多练习。此外，为了提高阅读速度，我们应该养成良好的阅读习惯。我们不应该边看边用嘴看书，眼睛和嘴巴的结合肯定会降低阅读速度。一旦你发现一个新单词(大多数学生肯定会遇到)，不要紧张。你要通过英语构词法(前缀、词根、后缀)来分析和猜测单词的意思，或者结合上下文和前后的单词来猜测。如果根据上下文和前后的词还是不能知道它的真实意思，可以再看看这个词对整个句子的影响是积极的还是消极的。其实你理解作者的意图就够了。如果不能，就去做。