2008年中考桂林市满分作文
2008年,桂林市中考满分。
【中考真题】
请在写作前完成以下主题。
当...的时候..
要求:
1.除诗歌外,文体不限。
2.字迹清晰,600多字。
3.文中不应出现人名、学校名和地名。(2008年桂林中考作文)
[写作指南]
1.揣摩命题意图,编出时代新意。这是一个半命题的作文题,必须在写作前完成。看似老套的问题,还是可以补充新意的。
作文前完成题目是一个不可忽视的重要环节,因为它包含了一个重要的考察因素,即完成题目的技巧。不可否认的是,中考作文往往与国家近期的重大事件有关,所以有一定的考量。编题目是写好作文的前提。“当是”是表示时间的介词短语,限定横线只能填动词(包括主谓短语和动宾短语)。可以是日常生活中发生的小事,也可以是国家最近发生的重大政治、经济、军事事件。这个半命题的提示性部分表明了一个重要的命题意图,就是考察同学们对今年四川汶川特大地震了解多少,对灾区人民的感人事迹了解多少,对海内外华人抗震救灾精神和面对重大自然灾害重建家园的决心了解多少。(其实这部分考生的作文也占了很大比重。)以四川汶川特大地震为题材的作文也容易引起阅卷老师的兴趣。
2.尽量避免陈旧的观念,突出观念的高度。一般考生在为文章补题时已经确立了所用材料的大致内容和范围,但在形式构思和材料选择上有三方面的努力:①力求与自己的生活实际密切相关;②力求充分表达自己的个人感受;③努力避免材料和题材与大多数人相似。这是最巧妙最有价值的。有人说,考试作文在于把别人不容易想到的内容,用别人不容易想到的形式写出来。即形式要创新,材料要新,构思要高科技。使用大胆清爽的作文形式,如现场采访、剧本、日记、书信和网聊、发帖回复、手机短信等。,可供选择;题材尽量是近期各大媒体上看到的新闻事件和感人故事。当然也可以是学生自己亲眼目睹、亲耳听到的真实故事。主题要有一定的高度。这个高度并不意味着一定能表达很大的政治意义。只要有一定的现实意义,从小到大都能看出来,一定程度上能打动和感动读者。比如《当精彩不再是我的》、《当良心被拷问》就是可选的例子;文章不应该被无限制的夸大或忽略内容而任意框定空,但也要有一定的思想性。
【优秀作品满分】
当我面对书籍时
2008年,广西桂林中考考生。
当我面对书籍时,我享受着风吹哪一页就看哪一页的乐趣。真的很好玩。
莎士比亚曾形象地说,“生活中没有书,就像地球失去了阳光;智慧无书,犹如鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚的眼里,阅读变成了这样一个过程。它让地球得到阳光,它让鸟儿有了翅膀。
当我面对书籍的时候,我觉得我面对的不仅仅是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,雄伟的建筑,偶尔翻一页。迷人的文字带我进入无边无际的知识海洋,无边无际。
以书为友,远离犬马之声与情。冷漠体现了一个人的美好品质,宁静体现了一个人的美好追求;以书为友,使人在无形中有了深刻的内涵,而在肉体上使人举止庄重。看了几天真的很容易把自己当成圣人。多读几天书,才意识到自己的浅薄。
当我面对书的时候,我的心会平静下来,我会体会到书中优雅的语言和丰富的知识,虽然我知道,“我怕我不能随着时间读完大海中的每一滴。”但是我不气馁,我会朝着我的目标努力。俗话说,书里都是汗水。是的,当我面对书籍的时候,我感觉自己是多么的渺小!只有体验过文人诗人写的文章,才知道自己的作文有多肤浅!
书籍是人类永恒的果实,是人们心中永不熄灭的火炬,是人类共同愿望的写照。
当你翻到一本好书,就会知道名人有他们的喜怒哀乐,感受到曹操的勇气,杜甫的才华,李白的放荡不羁,陶渊明的桃源仙境,读书的乐趣也就油然而生。
当我面对书籍时,我会被书中的英雄气概所感动,被文人诗人写的诗所感动。我将扬帆起航,到达成功的彼岸。转身,向失败摇头,向成功挥手。当我面对书籍时,我感到无限的快乐。
[观点]
构思精巧独特,表达活泼灵动。
首先,构思巧妙。通过文章,作者以逐段对比的方式,提出了自己对阅读生活的独特感受。这样写,既起到了提醒每段下面段落的作用,又使段落遥相呼应,层次分明,结构严谨。
其次,语言优美,文笔优雅,文采飞扬。文章用词生动准确,文采飞扬,说明作者有丰富的阅读经验和丰富的语言积累。娴熟的笔法,描写与抒情的结合,比喻、拟人、排比等修辞格的灵活成功运用,使文章充满了激情和感染力。(杨多笑)
当翅膀长满的时候。
2008年,广西桂林中考考生。
灿烂的阳光投射在茫茫大海上。远处,高危的悬崖上,一只苍鹰抖落尘土,展开翅膀,像风一样飞向太阳,消失在一片金色的阳光中。
鹰之所以能飞得高,是因为它的羽毛丰满,翅膀坚硬,是因为它经过无数次的尝试,积累了足够的自信。可见,翅膀渐渐丰满的时候,也是要磨练的。
青年数学家陈景润在中学时就表现出了非凡的数学天赋。在证明哥德巴赫猜想时,他经常把自己关在房间里,专心致志地学习。无论是在寒冷的冬天还是炎热的夏天。他用自己的成功告诉我们:在羽翼渐丰的时候,不要忘记脚踏实地的验算。
清代小说家蒲松龄年轻时就开始收集小说素材。他经常来到市场附近的一棵大树下,摊开一块布,在布上放一根烟杆和一杯茶。每当有行人经过,他总是恭敬地请他们歇歇脚,喝口茶,抽袋烟,然后请他们讲一些民间童话,自己做记录。如此日复一日,年复一年。直到四十多岁,他终于完成了《聊斋志异》的创作。他用实际行动告诉我们:在羽翼渐丰的时候,要有勤勤恳恳、虚心求教的精神。
千里之行始于足下。在羽翼渐丰的时候,要尽量戒骄戒躁。
赵括是楚国大将赵奢的儿子。他从小熟读兵法,说起打仗的理论。就连他的父亲,大名鼎鼎的赵奢,也拦不住他。骄傲的赵括自以为精通兵法,所向披靡,于是在赵奢死后自告奋勇,顶替了与父亲同名的一代将领廉颇。但只擅长空谈论兵法而没有实战能力的赵括,却葬送了赵国40万活着的年轻士兵。“纸上谈兵”的教训告诫我们,当羽翼渐丰的时候,一个人最容易狂妄自大。
注意磨砺,当翅膀渐渐丰满,我们会享受翱翔天际的快感空。
夯实基础。当翅膀渐渐丰满,我们会体会到山的伟大,海的浩瀚。
信心满满,羽翼渐丰的时候,虚心向老一辈学习,成功就在前方。
在阳光里,在高山上,在人生的道路上,我看到自己的翅膀渐渐丰满,一种与生活的风暴抗争的精神在我的心头滋长...
[观点]
蕴含人生道理,传达做人之道。
这篇文章气势非凡,开头就给读者展示了一幅感人的画面。看完之后,我们觉得作者并不是要写自然的规律,而是向人们展示一个自然的道理,一个人生的启示。从自然界的低等生命到不朽的人类,情况并非如此:当羽翼渐丰时,也容易迷失自我,生命只有坚持才能完美。正反两方面的例子都有,确实发人深省。
文章整体感较好,语言表达、修辞和表达方式、写作手法的运用都是成功的。这说明作者勤于写作实践,具有良好的写作习惯和写作基本功。情感的表达也自然真实。文末,主题,力度,意犹未尽。(杨多笑)
当灾难来临时。
2008年,广西桂林中考考生。
2008年5月12日下午2点28分,对于中国来说,是一个极其悲痛的时刻。四川汶川发生8.0级地震,震动了大半个国家,牵动了亿万中国人的心。
灾难来临时,一幕幕触目惊心的画面让我们落泪,一句句深层次的安慰让我们感动!这其中,有在灾情严重现场第一时间指挥救灾的共和国总理,有在危墙下冒着生命危险抢救生命的人民子弟兵,有救死扶伤为大家放弃家庭的医护人员,有数以千万计牵挂于心的普通百姓,有慷慨解囊的各界人士……最让人感动的是,灾难来临时,他们要不顾自己的安危,去救别人的灾民。
而我们的老师,当灾难降临时,他们从人类灵魂的工程师一跃成为新时代最可爱的人。他们用自己的实际行动兑现了“一切为了学生”的誓言。在这你将何去何从的时刻,在他们灵魂闪耀的时刻,在亿万人民的默哀中,他们向我们展示了人性最美的一面。
、连荣、、苟晓超、杜正祥、吴……让我们记住这些名字,从他们身上学习伟大的精神。
灾难来临时,我也体会到了“人性本善”的道理。我们国家有13亿人口。平日里,可能会有些争执,有些矛盾,但汶川地震前,所有中国人都忍不住往那里看。那一刻,“汶川”不再仅仅是一个县城,它已经成为一个所有中国人都关心的地方。日常生活中缺失的感情再次被唤醒,一些看似逐渐被遗忘的东西也在逐渐被还原。中国人,这一次,让世界看到了我们的团结和强大,都说“国强必霸多难”。灾难来临时,我们用行动证明了这个道理。我们不怕自然灾害,亿万人民齐心协力战胜它!我们有一个全心全意为人民服务的好政府,我们有一支全心全意为人民服务的军队,有一支任何困难都战胜不了的不可战胜的脊梁。我们害怕什么?
在这场灾难中,最多的受害者是我们同龄的学生。在为他们惋惜的同时,我们从幸存和遇难的同伴身上看到了希望。说到这里,突然想起曾经有人说过“80后”“90后”不行。灾难来了,我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。虽然我们没有前辈经历的多,但是我们有一颗温暖的心。这颗心有着巨大的感染力和号召力,它能团结许多同样善良的心!所以,满怀信心地把祖国的未来交给我们的“80后”、“90后”吧!我们不会让祖国失望的!
[观点]
素材饱满感人,叙述和讨论的结合多种多样。
显然,作者对汶川地震的故事了解很多,手中有丰富的材料。典型感人的事例,在作者笔下自由附会,语言恰当,表达准确,事例具体,场景感人。在考场上准确地列出这么多故事并不容易,人物的故事和名字都很准确,体现了作者很强的语言驾驭能力和材料处理能力。
表现方式是叙述与讨论相结合,材料安排细致而细微,段落设置灵活多变,写作手法娴熟而合理。或直接表达自己的心意,或借助事件间接表达自己的感受,都运用得恰到好处;字里行间,更多的是对英雄和英雄壮举的由衷赞美,以及抑制不住的自豪感和历史责任感。(杨多笑)
当学会接受和改变
广西中考考生
面对失败,悲观者只会叹息,乐观者会微笑接受;面对失败,傻子只会选择逃避,聪明人会主动改变命运。
项羽不服输,所以留给后人的是英雄的悲壮结局;崔九丰没能正视现实,所以留给人们的是悲观主义者的绝望;贝多芬接受了耳聋的现实,所以给人们留下了辉煌不朽的杰作;张海迪接受了命运的挑战,以常人难以想象的勇气与之抗争,因此大放异彩。
事实告诉我们,过去已成定局,无法改变。我们必须牢牢把握现在,勇敢地创造未来。所以,与其停留在昨日的叹息中,不如趁着还能走,多听,多看,多思考,走得更精彩,听得更动人,看得更多的美,想得更多的快乐……不走,不看,不思考,怎么会有希望?现状如何改变?
科学告诉我们,真理有其适应的氛围。林肯曾经说过,“这个世界上很多不可能的事情只存在于我们的想象中。”现在的必然是未来的必然吗?一切都在我们自己手中。中国近代史上有过多少惨痛的失败?这些失败害死了很多人,造就了很多人,甚至促成了中国革命的成功。
当我们学习并接受改变的时候,我们知道失败并不可怕。我们感叹现实的机会并不多,因为你不敢面对现实,改变现实就失去了基石;不改变,未来将失去希望;没有了希望,路就会消失在自己的脚下。
有人说,人生80%的时间总是花在20%的事情上,是次要的。但是当我们学会接受这些小而无足轻重的时刻,我们就会有更多的时间去改变人生的轨迹,去创造人生的辉煌。
在学习和接受改变的时候,我们留下的只是自己踩过的坚实的脚印。
[观点]
典型论据严谨,语言生动感人。
重要的是散文要结合实际,尤其是从身边人的实际出发,从而做出正确的论点,引起读者的共鸣。这篇文章从事实的总结开始,做了一个崇高的论证,然后以一个典型的人的典型的例子作为例子,还是比较有说服力的。从议论文的独特性来看,本文的论点正确、典型、具有代表性,论证过程严谨、准确。段落前三段安排论证事实,后三段合理,符合一般议论文要求。
文章虽然是议论文,但语言平淡,生动,灵活,富有感染力。作者说,“与其停留在昨日的叹息中,不如趁着还能走,去听,去看,去想。怎么会有希望呢?”现状会在哪里改变?“我给阅卷老师留下了深刻的印象。(杨多笑)
告别初中生活的时候
广西中考考生
后天,我就要离开这栋在一起三年的楼,离开我的初中生活。
入学考试前的最后一天,大家的心都乱了,没有人有兴趣学习。有同学早早把书搬回家,我们互送文字,情意绵绵。记得三年前,我就是这样给对方留言的,告别了六年的小学生活。虽然大家都只是简单的写了几句,没有说“再见”,但我们真的再也没有见过面。三年后的今天,当一切照原样发生的时候,我们都在猜测,会不会像三年前的那次告别,我们再也见不到了?
第一,倔强单纯,每天老老实实做老师心目中的好孩子,在老师的视线里捧着课本,假装努力学习;第二,疯狂又自信,我开始悄悄喜欢一些明星,开始关注那些帅哥;初三,心事重重,多愁善感,开始写日记。我也开始真的很努力的学习,暗暗的规划自己以后要上什么样的大学,很淡定的说以后一定要到处走走。
这么充实精彩的三年,这么倔强倔强的三年,这么温暖难忘的三年,就这么过来了。
我们再也回不去那些珍贵的天真无邪——那些躺在草地上仰望天空空畅谈理想的日子,那些寻找阳光温暖自己的日子,那些在被窝里瑟瑟发抖的日子,那些在教室里而内心只能充满无奈走出校门的日子,那些在一起的日子,即使天塌下来, 我们要疯狂一段时间,还有那些看着窗框勾勒出的方方正正的天空的日子/[/k0
都是我保护不了的已经逝去的东西。都是三年来留在脑海里的回忆和即将告别时想说的话题,却不知道从何说起。他们一个接一个浮现在我的脑海里,一个接一个很快就没了。
现在的我,已经不是那个性格极端,脾气古怪的女孩了。现在,我不再是一个知道自己一直叛逆却不肯认错的小女孩了。我已经成长为一个明辨是非,有理想的中学生。三年来,所有的爱,所有的恨,所有湿漉漉的日记,所有的泪与笑,所有刻骨铭心的热年,都在这繁华离散的日子里一起消失了。
再见,我的初中生涯!
[观点]
追忆往昔,幼稚与世故,二合一。
文章的标题是《告别初中生活的时候》,但并没有停留在告别仪式上,而是深情地与读者一起追忆过去的三年,重点放在第三段的大致回忆上。其实这是现实主义回忆散文常用的手法之一,更重要的是抒情,表达对初三生活的怀念和难忘。
文章向读者展示了一个童真少女的真实想法,她的成长过程清晰地展现在人们面前,让我们感到弥足珍贵,值得珍惜。这篇文章很复杂。从最后三段不难看出,作者在语言运用上很有经验,也很懂基本功。所以,这也是一篇很好的考场作文。
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