学好初三化学专家给你五大建议

初三第一学期开始。学生应该如何学好化学？

改变片面理解

有人认为化学只有死记硬背才能学好；有人认为化学是专门处理有毒物质的，避之不及；有人觉得化学的东西太多了，很反感...这些都是对化学本身和化学学习的误解。事实上，我们人类的生活、科技、生产都与化学密切相关。只有学好化学，才能知道哪些是有害物质，如何避免和化解。要知道哪些物质是有益的，如何合成。所以，学好化学基础知识，有助于我们同学将来更好地造福人类，让我们的生活更美好。有利于我们同学对未来的科技进步做出有益的贡献。

培养学习兴趣

实际上，化学与我们生活的方方面面密切相关，所以我们的同学应该在生活中积极寻求、发现和获取化学知识。比如钢铁为什么时间长了会生锈？为什么钢材上漆不容易生锈？为什么燃烧燃料时吹入空气体，火焰会更旺？为什么湿煤比干煤燃烧更剧烈？在面粉中加入发酵粉(小苏打)。为什么包子有那么多洞？如果我们同学在学习化学的过程中注意结合这些实际现象，那么学习化学就会变得生动有趣。爱因斯坦说:兴趣是老师。有趣的事情可以提高我们的学习效果。

正确的学习策略

化学作为九年级的新课程，我们脑海中的化学知识几乎是一片空白空。毫无疑问，需要记住的基本内容有很多。学习离不开记忆。所以我们同学要学会正确有效的记忆化学。对于字数少、字乱难记的小问题，要抓住关键词，进行奇怪的联想。例如，氢氧化钠的用途是:用于制皂、石油炼制、造纸、纺织、印染工业等。，可记为:“纸(织物)用脂肪油染色。”集中记忆是指在深刻理解一类化学知识或规律的基础上，可以选择有代表性的词语或缩略语，缩写成提纲进行记忆。例如，实验室制氧的七个实验步骤被记录为:“检查、装载、夹紧、点样、接收、移动和熄灭。”“检查”是指检查装置是否漏气；“装载”是指将药物装入试管；“夹紧”是指将试管夹在铁架上；“点”就是点酒精灯；“收集”是指收集气体；“移动”是指首先将导管移出水面；“熄灭”是指熄灭酒精灯。比如过滤操作中的注意点集中为“一贴两低三斜”，等等。

养成好习惯

复习的时候要注意总结，建立自己的认知结构。通过写提纲、列表等方式将知识系统化。同时在记忆力上也能更适度的记忆。比如我记了五次会议，又记了两次，提高学习水平可以巩固记忆。心理学研究指出，一般的学习水平是150%，背得太少或太多都没有效果。

学生可以用分散记忆的方法来加强记忆。因为早晚的学习时间较少受到前摄抑制或前摄抑制的影响，他们应该有效地利用材料进行记忆。记忆的有效方法有很多，但共同点是要学会记忆，即理解记忆过程中的动机、组块和复习。学生可以根据自己的特点灵活运用好的记忆方法。

合理安排时间

到了初三，各科的学习任务都很重，一定要注意各科学习时间的合理分配。虽然课外是主课，在学业考试中占有很大比重，但学生在学习中自然更重视，这也是正常现象。但我们还是建议同学们正确处理主辅修课程的学习问题，尤其是化学作为初三的起始科目。俗话说，万事开头难。只有我们学生在开学后的八到十周时间里，发扬持之以恒的精神，适当多花些时间，把化学元素符号、化合价、化学式的课每天讲清楚，经常复习巩固，做到融会贯通。然后，我们可以互相学习。如果联考失败，我们学习化学的自信心会受到打击，学习兴趣会下降，对后续的学习也会产生负面影响。很难想象，我们同学片面学习主课，放弃学习化学所造成的损失，是可以通过主课成绩的提高来弥补的。