公共英语等级考试二级模拟试题

1.他不是那种盲目遵守规章制度的人。[br/]a .形式b .符合c .通知d .执行

2.他的犹豫是出于不情愿。
a .表示b .公告
c .要点d .建议。

3.我们已经得出结论，这不是真的。[br/]到达的；到达的。

4.医学在我国发展迅速。[br/]a .进行b .进展c .前进d .发展

5._ _ _ _ _ _这个问题，我以后会处理。[br/]关于，关于。

6.洪水已经污染了这个城市的水源，现在已经是可以饮用的水了。[br/]需要的；需要的。

7._ _ _ _ _一个人来了，小偷跑了。看得见的，看得见的

8.几分钟后，史密斯太太突然_____。[br/]a .克服b .重获c .来到d .恢复

9.我们与该公司签订了10吨钢的合同。
a .承包b .联系c .施工d .说服。

10.那部电影中的英雄是根据一个真实的历史人物，而不是一个_ _ _ _ _人物。[br/]想象的；想象的

如今许多动物种类已经灭绝。[br/]共同的，共同的存在的

12.她说，如果他不给她足够的钱，她就将此事公之于众。
a .威胁b .折磨c .害怕d .害怕。

13.我们应该根据一个人的言行来判断他，而不是根据他的谈吐。
a .行动b .行动c .行为d .活动

14.孩子们需要很多东西，但最需要的是爱。[br/]a .毕竟b .为了一切c .高于一切d .总之

15.尽管困难，他们还是按时完成了。尽管如此，尽管如此。

16.战争爆发了，许多人丧生。[br/]作为结果，最后，最终，因此

17.他们非常重视两国之间的友谊。[br/]a .对b .对c .对d .对

18.想到即将到来的暑假，孩子们非常高兴。[br/]在…时，在…时

19.一旦决定了，最重要的是如何去执行它。[br/]a .已经制成；已经制成

20._ _ _ _ _在这种情况下，他工作做得相当好。[br/]正在考虑的；正在考虑的

21.尽管我是_____，我也不在乎你做什么。[br/]a .长…有关的b .长…有关的c .远…有关的d .远…有关

22.这种药会让人发烧。[br/]a .对…免疫b .对…免疫c .不动d .对…不活跃

23.他病得很重，不得不躺在床上。如此之多以至于如此严重以至于

24.组装一台机器很容易，但组装起来却很难。[br/]a .撕开b .拿走……c .拆开d .带走……

25.听到他获得了一等奖，他高兴得手舞足蹈。
a .缝合的b .填充的c .成束的d .连接的

26.我的观点是毕业后我应该出国。[br/]a .相当多的b .考虑周到的c .考虑周到的d .考虑

27.你必须承认你不再像以前那样强壮的事实。[br/]a .住在b .住在c .住在d .住起来

28.等待考试结果的时间太长了。
a .尝试b .尝试c .困难d .担心

29.如果你们俩在同一个办公室工作，你很难避开她。[br/]与...会面

30.如果你同意做这个手术，你可能会更快康复。
a .机遇b .机会c .时机d .财富

31.虽然安妮对自己的成功感到高兴，但她想知道她的私生活会发生什么变化。[br/]这是什么

32.该是政府采取有效措施治理这个城市的时候了。[br/]a .清理b .出现c .清理d .撕碎

33.双方都同意这些条款。[br/]a .同意b .同意d .同意d .同意

34.他气疯了，用大棒打他的儿子。
a .射程b .狂暴c .破布d .等级

35.外面太冷了，我的脚趾都冻僵了。]a .麻木b .温暖c .痛苦d .僵硬

36.她把肉煮了很长时间，这样就足够吃了。[br/]a .轻微的b .轻微的c .轻微的d .温柔的

37.失业率是____。[br/]a .上升b .增加c .减少d .上升

38.“美国梦”被定义为一个年轻人从最卑微的起点出发，获得伟大的成就亚伯拉罕·林肯是____。[br/]a .这个案例b .一个恰当的案例c .一个恰当的案例d

39.每张票只允许一个人参观展览。
a .进入b .职位c .承认d .劝说

40.他决定去美国继续深造。[br/]a .意图b .打算c .意图d .强烈的
第二部分阅读理解

掌握每个单元的阅读理解题，自己在课本上测试。

第一段

当我7年级的时候，我在阅读上有很多困难。我妈妈过去常常坐在我旁边，给我解释每个学校阅读作业的每一段，因为我不明白我在读什么。她必须给我读每一段，然后在每一段之后，她总结我们刚刚读的内容。

在课堂上，我试图隐瞒我不识字的事实。我的老师给我们上课的最后10分钟来开始我们的阅读作业，我会坐在那里，从书页开始，假装我正在阅读它——我记得一种可怕的感觉，不想因为不能理解而陷入麻烦。我不得不等到回家，这样我妈妈才能给我解释。我是怎么进入康奈尔大学的？到了八年级，我开始自己理解一点了，但是我阅读的速度慢得令人难以置信。八年级时，我拿到了所有我能拿到的速读书籍。我当时读得很慢。我甚至出去参加了一个关于快速阅读的课程。然后，我开发了我自己的系统，它更容易并且产生更快的结果。我开始每天练习这些技巧，随着我开始读得更快，我的理解也增加了。我发现我在阅读时不再做白日梦，不再想其他事情，开始获得更大的意义。我读得更快，理解得更好。

我发现，当你一个字一个字地慢慢阅读时，你会迷失在世界中，失去更大的画面，你的理解力下降。当你读得更快时，你的注意力实际上会增加，你的理解能力也会提高，因为你不会迷失在单词中，而是看到了全局。

她七年级时在阅读方面遇到的主要困难是:a .她经常忘记学校布置的阅读作业；b .她阅读理解有困难；c .她词汇量少，语法差；d .当被要求阅读时，她总是看别处

2作者会在课堂的最后10分钟假装在读书，因为她害怕被发现。b .阅读课很糟糕。c .她不得不做别人正在做的事情

3作者的阅读能力有了很大的提高，主要是因为她进入了康奈尔大学。她参加了一门关于快速阅读的课程。她母亲设法帮助她

从她自己的经验来看，作者发现，如果读得太慢，一个人的理解能力就会下降。为了更好地理解，一个人必须读得慢一些

读完文章后，我们可以得出结论，作者写这篇文章是为了使读者相信高等教育的重要性。b .讲一个故事以纪念她的母亲。c .详细描述不同的阅读技巧。d .说明快速阅读的必要性

公元1-5年

第二段

如果有人问我们一年前到底在做什么，我们可能会说不记得了。但是如果我们有一本书，并在里面写下我们每天所做的事情，我们应该能够回答这个问题。

历史上也是如此。许多事情已经被遗忘，因为我们没有任何书面记录。有时，人们确实记录了他们国家最重要的事件，但通常都毁于火灾或战争。有时根本没有任何书面记录，因为当时当地的人们不知道如何书写。例如，我们对4000年前生活在中国的人有很多了解，因为他们可以书写，并为他们之后的人留下文字记录。但是我们对200年前生活在中非的人几乎一无所知，因为他们还没有学会写字。

当然，有时即使人们不会写字，他们也可能知道一些过去的事情。他们从年长的人那里听说过，经常会有关于最重要的事件的歌曲、舞蹈和故事，这些已经被传唱、表演和讲述了许多代。因为大多数人都很自豪地讲述他们的父亲过去做了什么。这我们可以称之为“记忆的历史”。其中一些现已被记录下来。对我们来说，它不像有文字记载的历史那样精确或有价值，因为单词在演讲中反复使用时比在书写中抄写时更容易改变。但是在没有文字记录的地方，这样的口头故事通常很有帮助。

6.下面哪一个观点是文章中没有提到的？
a .“被记忆的历史”，与文字记载的历史相比，可靠性较低。[br/]b .过去的文字记录在我们学习人类历史的过程中起着最重要的作用。[br/]c .对我们日常活动的书面记录有助于我们回答许多问题

7.我们对200年前的中非知之甚少，因为_ _ _ _ _ _ _ _
a .当时没有什么值得记录的东西b .那里的人忽视了记录的重要性c .书面记录可能被一场大火烧毁了

8.“记忆中的历史”指的是________
a .基于一个人的想象的历史
b .口耳相传的重要事件的故事
c .关于最重要事件的歌曲和舞蹈
d . b和c

9.只有当_ _ _ _ _ _ _ _
a .它被记录下来b .没有文字记载可用
c .它被证明是真实的d .人们对它感兴趣

10.这篇文章表明，如果古代人对过去的每一件事都有文字记录，不在战争中烧毁文字记录，准确地讲述最重要的事件，多载歌载舞，我们对过去的了解会比现在多得多。

第三段

你有好主意吗？改变社会或者至少让某些人的生活变得更轻松的发明创意？也许我们都有这样的时候，但我们并不经常把想法变成现实。最近，在英国，有一个名为“明日英国设计师”的竞赛。比赛鼓励年轻人实现他们的好想法。比赛分为两组:第一组是116岁以下的学生；第二组是16岁以上的学生。总共有11名获奖者。

获奖者之一的Nei Hunt被一家报纸称为“阳光超人”。当人们研究天气时，能够准确地记录日照是很重要的。我们需要知道我们有多少小时的日照，日照有多强。大多数日照记录仪只记录阳光直射。Nei的更准确，这对于研究如何利用太阳能非常重要。用他的100英镑奖金，Nei计划继续发明。

你可以用动画(卡通)做这么多。看看西蒙·威斯特关于动画路标的想法。他使用的图片会随着你靠近或远离而移动。这不是一个新的id ea。但是在路标上使用这些图片是新的。“我们发现人们更容易看到移动的标志，”西蒙说。所以现在，你真的可以看到岩石落下，火车移动，马匹飞奔或者一辆汽车从悬崖边上掉下来。相当大的警告！

竞赛中的想法是如此的有创造性，以至于我们很惊讶英国工业界没有向更多的学生征求建议。或许这将是“瞳力”的开始！

11._ _ _ _ _ _最近在英国实施。
a .中小学生的竞赛b .工业界的竞赛c .名为英国明日设计师的竞赛d . 11名获奖者的竞赛

12.比赛的目的是_______。
a .向小学生征求建议
b .鼓励年轻人实现他们的聪明想法。
c .启动“学生力量”
d .向英国工业界征求意见

13.什么是Nei Hunt？______
a .男学生
b .教师
c .女学生
d .设计师

14.Nei Hunt被称为“阳光超人”,因为____
a .他提出了利用太阳能的方法
b .他设计了更精确的日照记录仪
c .他能够准确地记录直射阳光
d .他发明了利用太阳能的方法

15.谁发明了动画路标？______
a .内·亨特
b .西蒙·威斯特
c .司机
d .小学生

11-15摄氏度

第三部分完形填空

掌握下面的完形填空空练习和教材中自测的完形填空空练习。

第一段

提高阅读的另一个有用的方法是对正在呈现的内容进行反思的能力。读者阅读他们所拥有的资料不仅仅是为了理解它，而是为了解释、分析和评论这些信息。读者使用不同的方法来帮助他们思考，如细心记笔记、综合和分析。

当你阅读时，仔细记下你的阅读材料。定期停下来思考重要的主张或想法、5个细节或对不清楚的概念的疑问是一种有价值的做法。做笔记会帮助你思考文件的内容，你做的笔记会成为你将来可以参考的档案。

综合是一种能力，把看似不相关的点组合成一个有意义的新整体。综合可能发生在你阅读的过程中，也可能发生在你完整阅读一篇文章之后。

分析把综合推进了一步，鼓励读者仔细彻底地检查要点，以及这些要点是如何综合的。在读者分析了一段或一整篇文章后，他们会对这些文件进行评论，通常是同意还是不同意其中的信息。

1.a .研究b .反思c .考虑d .思考
2。此外，还没有。a .必须发生b .可能开始c .必须开始d .应该发生
4。a .做笔记b .写笔记c .做笔记d .记笔记
5。a .相关的b .有联系的c .有联系的d .有联系的。作为b .充当c .认为d .认为。首先，首先从…开始。9)【句意】向前地。10)【句意】制造。a .采取立场b .坚持c .考虑d .持有观点

[br/]第二段

想家在远离家乡的学生中是很常见的，甚至是那些曾经在外过夜或去过很远地方的学生。离家8周和离开8个月是有区别的。在_ _ 1 _ _家呆一段时间(知道你会回去)和开始离开__2__之间也有区别(知道你的回报可能再也不会一样了)。想家并不会让你变得不成熟，也不意味着你还没有做好准备。如果你想家，向你在学校的朋友倾诉。_ _ _ 4 _ _ _他们也有同样的感觉吗？___5___家人和朋友回家，但确保你_ _ _ 6 _ _ _在学校的新关系。如果你的想家了，而且在学校呆了几个月后也没有好转，和辅导员谈谈可能会有帮助。此外，记住第一次回家可能会很困难，因为你自己或你的家庭发生了变化。旧的冲突不会随着你上大学而消失，新的冲突可能会出现。同样，如果事情对你来说压力太大，无法独自处理，那就去找心理咨询师谈谈。

1.a .抛弃b .离开c .远离d .奔向
2。a .为了好b .暂时c .无常d .一直
3 .a .自己b .孤独的c .自己的d .靠自己
4。a .最有可能b .不可能c .机会是d .确保
5。a .保持联系b .与
联系c .保持联系d .交流
6。7)【句意】和b一起走。已经建成正在建立形成发展。a .由于b .由于c .由于d .导致
9。10)【句意】如果，除非。表面b .产生于c .引起d .合并

第四部分翻译

掌握课本上各个单元的汉英练习题，比如
。就爱好而言，珍妮和她姐姐几乎没有共同之处。
2。不言而喻，科学技术的发展对现代中国至关重要。起初，这个复杂的问题让他们感到气馁，但经过仔细考虑，他们终于找到了解决办法。
4。校长亲切友好，但涉及到严肃的事务时，他对我们毫无好感，甚至非常严厉。
5。你不用再去想那些判断上的错误了。重要的是尽量避免再犯。
6。他们最终得出结论，要改善环境，他们首先需要清理他们的城市。