职称英语考试答题技巧之"关注核心词"

参加职称英语考试的朋友都知道，阅读理解、阅读判断、完成短文是职称英语考试的得分点。如果能很好的把握这些部分，通过考试的几率会增加一大半。我建议大家在做这几部分试题的时候可以考虑采用“核心词/特征词定位”的方法。

“核心词”是指指出要求考生做出判断的句子的主句和从句中的主语和谓语部分的词/结构(如果有宾语，也可以考虑宾语部分的词/结构)。在选择这些词/结构时，要考虑这些将被选为答案线索的词/结构是否是“新信息”的内容。如果是这样，我们可以选择它们。否则，考虑句子中其他结构中标记“新信息”的单词/结构。(注:“新信息”是上一题内容中没有出现过的信息。)比如这篇阅读判断中有这样一个题目:

为什么母语学得这么好

孩子母语学得这么好是怎么发生的？当我们将他们与学习外语的成年人进行比较时，我们经常会发现这个有趣的事实。一个没有知识或经验的小孩常常能完全掌握这门语言。一个心智成熟成年人，在大多数情况下，可能会以错误和不准确的命令而告终。这种差异是由什么造成的？

尽管有其他解释，但在我看来，真正的答案一部分在于孩子自己，一部分在于他周围的人的行为。首先，学习母语的时间是最有利的，即生命的最初几年。一个孩子从早到晚听到有人说英语，更重要的是，总是以真实的形式，用正确的发音，正确的语调，正确的用词和正确的结构。他吸收了所有的词语和表达方式，这些词语和表达方式像泉水一样在瞬间涌来。没有抵抗:有完美的同化。

可以说，孩子全年都有私人课程，而成年语言学生每周只有有限的几个小时，他通常与他人分享。孩子还有另一个优势:他在所有可能的情况下都能听到这种语言，而且总是伴随着正确的手势和面部表情。这里没有什么不自然的，就像在学校的语言课上经常发现的，当一个人谈论六月的冰雪或一月的酷热。孩子听到的通常会立即引起他的兴趣。一次又一次，当他的演讲成功时，他的愿望被理解和实现。

最后，虽然一个孩子的“老师”可能没有受过语言教学的训练，但他们与孩子的关系总是密切而私人的。他们尽力使他们的功课变得容易。

标题:

成年人的知识和智力阻碍他们完全掌握一门外语。

A.正确的b .错误的c .没有提到

在这个句子中，成年人的知识和智力决定了他们对一门外语的完全掌握。

选择核心词和新信息:在直接选择内容作为线索词/结构时，也要注意“标志原则”，如所选“新信息内容”中的“成人的知识和精神力量”。既然这种结构的词义很可能直接出现在文章中，那么就应该考虑采用“成人的知识和心智能力”作为直接的回答线索。

另外，考生要多注意文章中的“特征词”。它们是要求考生现在做出判断的句子中表示“时间、人名、地名、机构名称”的词语/结构，如果出现在文章中往往很容易被发现，因为这些结构总是以一种特殊的形式出现在文章中:“时间”——往往以阿拉伯数字的形式出现；“人名、地名、机构名”——经常以大写字母的形式出现的单词。在通过职称英语考试的句子中出现的修饰语和限制性词语(往往是形容词/副词)也需要考生做出判断，可以直接考虑作为答案线索。在使用所选的词/结构作为回答线索时，要注意文章中出现的、与这些词/结构意义相近的词/结构。

最后，希望参加职称英语考试的朋友们在平时的学习和练习中多多尝试，尽量培养自己做题的习惯。相信掌握并熟练运用“核心词”的方法，能给你一个很好的效果！