学语文重在能力培养

高考是为国家选拔有能力的人才。高考作为选拔性考试，题目千变万化，具有一定的深度、广度和难度。但“一切都不会改变”。这个“宗”就是高考要考查的记忆能力和语感分析能力。所以我们要紧紧围绕这个“门派”，在学习中进行知识的迁移，在迁移的过程中提高自己的能力，做到以不变应万变。当我们遇到一个问题的时候，要把它和相关的知识或者相关的课内知识联系起来，进行比较，总结异同。这样既能巩固已有的知识，又能把课内外联系起来，融会贯通。

虽然我们不提倡问海战术，但是一定的练习是必不可少的。通过练习提高能力，要多动笔多动脑，多接触不同类型的题型，做到“从容不迫”。练习一定要有的放矢，重点突出，不能“一抓到底”，力求事半功倍。练习老师说的重点、难点、重点。尤其是自己的薄弱环节，一定要集中精力把它拿下。比如句子分析和作文就是你的弱项，要多做这些方面的练习。每次考试和练习都要对病句题目进行多次反思，从而体验语感，找到解题规律。每一篇练习作文都要以认真的态度去完成。作文无论大小，都要请老师批改。从批改中可以发现写作的不足，找到写作的规律。写作，从审题、构思到选词造句，都要积极动脑。先模仿典型文章，打好写作基础，再进行知识迁移，开拓创新，找到自己的写作风格。这种写作模式不是固定的写作风格和停滞不前的思维，而是思维活跃，内容丰富，有自己独特的写作风格。不仅是作文，还有学习其他知识。我们应该做更多的练习，从实践中吸取更多的教训，以提高我们的语文能力。