江西省09年考试录用公务员公共科目考试大纲

江西省2009年度考试录用公务员。

公共科目考试大纲

一、考试科目

本次公共科目笔试分为行政职业能力测试和申论两个科目。报考省、市、县(市、区)机关和乡镇选调生职位的行政职业能力测试和报考两个科目，乡镇非选调生职位的行政职业能力测试一个科目。使用相同的测试问题。

行政能力测试为客观测试，限时120分钟，满分100分。

作为主观题考试，考试时间限制为150分钟，满分为100分。

二、答题要求

(一)行政职业能力测试

考生必须携带的考试文具包括黑色钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在答题卡上作答。试卷上或其他地方的答案一律无效。

(2)应用

考生必须携带的考试文具包括黑色钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生须在指定位置用2B铅笔填写准考证号，并在答题卡指定位置用钢笔或签字笔作答。非指定位置或用铅笔书写的答案无效。

三。行政职业能力测验简介

(一)测试内容

行政能力测试主要测量与公务员职业生涯密切相关的基本素质和能力要素，适合通过客观纸笔测试，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和数据分析等。其中，法律知识占全部科目的比例不低于20%。

常识测试的内容涵盖了法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面。，并着重考察考生运用法律知识的能力。

言语理解和表达主要测试考生运用语言进行交流和思考的能力，以及快速准确理解书面材料内涵的能力。它包括根据材料搜索主要信息和重要细节；理解正确阅读材料中指定单词和句子的确切含义；概括阅读材料的中心和主题；判断新形成的句子是否与阅读材料的原意一致；根据上下文合理推断阅读材料中隐含的信息；判断作者的态度、意图、倾向和目的；用词准确恰当等。

判断力主要测试应试者对各种事物的分析和推理能力，涉及对图形、词语概念、事物、文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳。

数量关系主要测试考生对事物之间数量关系的理解和把握以及解决数量关系问题的技能，主要涉及对数字和数据之间关系的分析、推理、判断和运算。

数据分析主要衡量考生对各种形式的文字、图形、表格等数据的综合理解、分析和处理能力。这部分内容通常由数据、统计数字、图表和文字材料组成。

(2)题型介绍

第一部分:常识判断。

例句:下列关于法制的说法不正确:

A.法律系统由法律部门组成。

B.中国的社会主义法律体系还不完善

C.中国法制，即中国的社会主义法制

D.法制是一个国家法律的有机统一。

(答案:c)

例句:虽然我们对太阳能做了大量的研究和探讨，但是今天太阳能的利用仍然非常有限。主要原因是:

A.很难有效地聚焦阳光

B.收集和储存太阳能的有效系统还没有开发出来。

C.核能还是比较有效的。

D.太阳能系统还不安全

(答案:很多人可能对太阳能的利用没有系统的认识，但仔细考察四个选项，可以看出A、C、D三个理由按常理都不合适，只有选项B提到的理由更准确，所以正确答案是B。)

第二部分:言语理解与表达。

一般包含一段话或一句话，要求考生选择最符合要求的。

例子:由于篇幅限制，在一篇标准论文上删减摘要和删除评论确实是不明智的。

最适合填写下划线部分的项目是:

A.削足适履。b .升汤止沸。

C.矫枉过正d .舍本逐末

(答:答)

在古典传统中，和谐的对立面是千篇一律。“君子和而不同，小人不和”，所以和谐的一个条件就是对多样性的认可。甚至在孔子之前，中国人就对和谐有了经典的理解和体现。中国古代音乐艺术非常发达，尤其是一些中国乐器，如钟、青、瑟等完全不同的乐器按照一定的节奏演奏出优美的音乐，但如果只有一种乐器，就会显得非常单调。

这段话最准确的概括是:

A.和声的概念源于中国古代音乐。

B.差异是和谐的必要条件

C.中国人很早就形成了和谐的观念。

D.音乐是对和谐的经典理解和体现。

(答案:b)

第三部分:判断推理。

第一个问题:图形推理。每个问题都有一到两组数字。要求考生仔细观察，找出图形排列规律，选择符合规律的。

例题：
示例:

(回答:每行前两个数字叠加后，不同的部分是第三个数字。因此，正确答案是d .)

第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格按照定义选择最符合或最不符合定义的答案。

举例:职业倦怠是指人们感觉自己的身心能量被长期的工作耗尽。

根据上述定义，以下是职业倦怠:

A.老周不能胜任现在的工作，每天都会忙得不可开交。

b刚参加工作的小李觉得这份工作太累，有了跳槽的想法。

C.刘经理每天忙于工作，缺乏足够的休息，情绪越来越差。

D.在从事了很多不同的职业后，老王觉得所有的工作都很无聊。

答案:根据题目给出的定义，正确答案是c。)

第三种题型:类比推理。给出一对相关词，然后要求考生仔细观察，在备选答案中找出一对与它们逻辑关系最接近或相似的词。

例如:阳光:紫外线

A.电脑:辐射b .海水:氯化钠

C.混合物:单质d .微波炉:微波炉

答案:阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系是整体与其组成部分的关系，所以正确答案是b .)

示例:

梨子的()相当于衣服的()

A.苹果-毛衣b .水果-衬衫

C.书包-鞋帽d .果汁-衣柜

答案:梨是一种水果，衬衫是一种服装，所以正确答案是b。)

第四种题型:逻辑判断。每个问题都给出一个陈述，假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这一陈述选择最恰当的答案，该答案应与所给陈述一致，并可从陈述中直接推导出来，无需任何额外的解释。

科学家研究了76名心脏病患者。他们用“一个志愿者带着狗去看望病人”、“一个志愿者去看望病人”和“没有志愿者”三种方法来测试这些病人的反应。结果在第一种情况下，患者的焦虑程度下降了24%，在第二种情况下，患者的焦虑程度仅下降了10%，在第三种情况下，患者的焦虑程度保持在原来的水平。因此，科学家认为，狗可以帮助心脏病患者减轻焦虑。

以下哪一项最能削弱科学家的论点？

A.带狗参观和不带狗参观的实验分两个不同的时间段进行。

B.在养狗的志愿者中，绝大多数都喜欢养自己的宠物狗。

C.在走访的患者中，大部分都喜欢养自己的宠物狗。

D.志愿者带去看望病人的狗大多很温顺。

(答案:观察A、B、C、D四个选项，似乎削弱了科学家关于狗可以帮助心脏病患者减轻焦虑的论点。而选项C“受访患者中，绝大多数喜欢并饲养自己的宠物狗”直接说明研究对象(心脏病患者)的样本过于特殊(研究的心脏病患者绝大多数喜欢并饲养自己的宠物狗)，不具有代表性，所以C最能削弱科学家的论点。所以，C才是正确答案。)

第四部分:数量关系。

第一种题型:数值推理。每个问题都给了一个顺序，但其中一个是缺失的。要求考生仔细观察这个数列中数字之间的关系，找出排列规律，然后从四个备选答案中选择最恰当、最合理的一个，填入空的缺项，使之符合原数列的排列规律。

示例:1 2 4 8()

A.16 B.24

C.32 D.36

(答案:前两项的乘积等于第三项，所以正确答案是c。)

第二种题型:数学运算。每道题都给出一个算术公式，或者一段文字来表达数量关系。要求考生熟练运用加减乘除等基本算术规则，运用基本的数学知识准确、快速地计算出结果。

例如:X和Y之间的距离是42公里。甲乙双方同时从X和Y走，走的方向相反。甲方步行速度为3km/h，乙方步行速度为4km/h，步行后甲乙双方会在几个小时内相遇？

A.3 B.4

C.5 D.6

(答案:正确答案是d，用X和Y的距离除以甲乙双方行走速度之和得到答案。)

第五部分:数据分析。

一般一条信息有1~5个问题。考生需要根据资料中提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选择符合题意的答案。

示例:根据下图中提供的信息回答问题。

2006年下半年某市投资态势图

单位：亿元
单位:亿元人民币

1。2006年下半年，哪个月的实际对外投资占当月计划对外投资的比例？

A.八月b .九月

10月10日至11月11日

(答案:b)

2.下列陈述是正确的:

ⅰ.2006年第四季度实际利用外资总额约9亿元人民币。

二。2006年9月该市计划总投资为下半年最低。

ⅲ.2006年下半年，该市计划利用外资达到计划总投资的40%以上。

A.ⅱb .ⅲ

C.ⅱ、ⅲd .ⅰ、ⅲ

(答案:d)

四。应用程序介绍

申论通过对给定材料的分析、总结、提炼和加工，测试考生解决实际问题的能力，以及阅读理解、综合分析、解决问题和写作能力。

申请材料通常涉及一个或几个具体的社会问题或社会现象。要求考生准确理解材料所反映的主要内容，综合分析问题涉及的各个方面，在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、想法或解决方案，并以书面形式准确流畅地表达出来。