2008年高考作文安徽卷作文试题

作文试题

请以“从动作开始”为题，写一篇不少于800字的文章。

注:①自主决定。②风格选择。③不抄袭、不套种。④不要透露个人信息。⑤规范书写，正确使用标点符号。

试题点评

从《春日见母亲》到《从情感出发》，我们始终是一个方向:关注考生主体精神的建构，加强语文的人文滋养，这符合课程改革的价值诉求。在物质和浮躁盛行的当下，不失一个纠正的提醒。个体精神的建构关系到人类的发展和社会的和谐。相比于“春来提篮见妈妈”，今年的高考作文题更趋于简单和普通。考试零障碍，选材零风险，构思零距离。两个申论题的共同点太多了。

主体的选择性。(谁)在春天提着篮子去看我妈？(谁)带着情绪出发？试题中没有明确的方向，留给考生选择的空余地会比较宽，这样“真我”和“无我”的情绪就不会溢出来。笔者参加了2007年的高考阅卷，看到了很多“非我”科目的优秀作文。比如阿q提着一筐春色去看韦庄的“娘儿们”，对现代小说《阿q正传》的应用大加赞赏。台湾省，隔着一条浅浅的海峡，一筐春色望着祖国，折射的热血如春天般温暖。今年的高考作文题，题目的选择不妨跳出“自我”的思维模式，表达“忧天下”的真挚情感。比如描写农民带着感情出发，免除农业税，惠民政策多，物质生活丰富。(农民)带着情感出发，踏上小康之路，踏上和谐之路。如果(祖国)以情感出发，雪无情，人间有爱；抗震救灾，人间大爱；火炬传递，随国同行……祖国母亲看在眼里，乐在眉睫。这些感受激励着她出发了，在富民强国的道路上出发了，在富国有多难的道路上出发了。“I-id”是一个通用的选择。大部分考生都能写，但是在选材上也有衔接的问题。“抗震救灾”、“父母关爱”、“老师教诲”无法选择，但容易缺乏“本我”的个人真实和“本我”的情感酝酿。就考场作文而言，也容易造成审美疲劳。其实“感动”不仅仅是指“雪灾、地震”，更应该梳理生活细节，以感动为重点，获得阅卷老师的认可。

问题的延伸性。曾几何时，有少数语文老师审题不够严谨，眼光不成比例。《春日提筐见母亲》的题目是“见”，“见”的语义具有丰富的延展性，如拜访、报恩、反哺、回馈等。今年“以情出发”的题目应该是“出发”。如果落在“动”上，就有点旁敲侧击了。“出发”不仅限于“走”的意思，还指人生之路的轰轰烈烈，思想之路的豁然开朗，民族复兴之路的阔步前行。从情绪出发，“情绪”是策动“出发”的拐杖，是一袋干粮，是一瓶纯净水。所以写作主题应该是“主题”如何从情感出发，如何写“出发”的方法，或者信念，或者目标等。如果整篇文章都有所触动，没有提到“出发”，那就无关紧要了。与题眼相比，两个论述题的题枝都是动宾结构:“提一筐春光”和“动”是对题眼的补充。按照这种考虑，今年的作文题更容易把握。谁的人生没有感动，谁的感动没有刻骨铭心？考试难度大大降低，考生要“感动”。

“从感动开始”可能会给考生太多的“感动”。但是，可能阅卷老师“感动”不了，选材上的符合性绝大多数是“雪灾+抗震救灾”。这是一个问题。阅卷老师能感动吗？考生要从从众的物质中突破，从平淡的生活中挖掘。以下是一些处置艺术:一、选材的做法马虎。每一个人的一生都会珍惜很多感动的细节。关键在于你能不能唤醒这些沉睡的感动，而不是下雨、送伞、病餐、地震雪灾这些日常或宏大的事情。比如我父亲，说话慢，行动快。从小学到高中，父亲记下了我每次考试的分数，写了密密麻麻的“语重心长的分析提醒”。每每想起父亲的笔记，这种情感就像一股暖流温暖着我，我就踏上了漫漫求学路。精心选材可以突出考生的思维品质和情感集中。第二，结构呈圆形，往复运动。考场作文最为混乱，圆润的结构更能理清考生的写作思路，突出文章主旨。端到端结构，快速解决问题，点对点；往复循环结构清晰，段落层层推进，主旨明显。这样的作文更能引起读者的共鸣。第三，地平线的宽广质感。就像“从情感开始”作文一样，及格只是技巧和态度的问题。但是，怎么拿高分呢？以下两点应该是重点:题材选择的“虚指”和情感表达的质感。

在学生议论文大行其道的今天，不要忘记对叙事能力、感受能力、情感张力的培养。在应试模式实践盛行的情况下，我们不能忘记写一些“有情怀”的随笔，从而“我手写我心”；在梳理总结经典素材的同时，也不忘从生活腹地出发，收集优质素材。