日本留学試験Q&A 一
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关于“日本留学考试”的问题,中心以问答的形式进行了讲解,希望能帮助大家了解“日本留学考试”。
问:“日本留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学,留学。”
问:研究伙伴会议最终报告中发表的“日本留学考试”、“分数同化”、“共同尺度上的表现”是什么意思?
答:日本留学考试的尺度点表示分的均等化,说明。
答:解释一下日本留学考试的标度点表示和分数同化。
1.每年复数应用的积分在每年都有兑换。
1.一年实施几次,若干年后生效。
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从平成14年开始,日本留学考试作为代替日语能力考试和自费留学生统一考试的新考试,在日本国内外实施。考试在每年的6月和11月实施,目前正在讨论分数几年的有效性,与之前仅限一次的考试有很大不同。
如果这样的措施一年实施几次,几年有效计分,如果按照以往不同难度等级的考试实施,考生在两次考试之间的学习成绩就不会体现在计分上。如果今年的考试明显比去年难,对今年第一次参加考试的考生来说是非常不利的,会不公平,会降低他们去日本留学的欲望。
2.试求难度ののコントロールと.的点表示
2.考试难度的控制和分数的表达。
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考试有难和难的区别,问题有难和容易的区别。所以在做题的时候,尽量把题做的难一点。但是从高考中心的实际情况来看,这样的事情是很难的。所以有必要想办法调整考试的分数。
作为调整考试分数的前提,首先不能用考试的素数分(直接分数)来表示,分数必须用一个常用的差量表来表示。日本留学考试会用到那种分数换算。这种方法在日本是根据偏差值作为我们所知道的标准分数来使用的。但基本的原始偏差值是计算每次测试的平均值(一般是50分)。这样,即使可以调整考试难度,也不能反映所有考生的能力变化。比如6月和11月考生的学术能力有差异,那么量表分的平均分肯定有相当大的差异。这样,为了使分数“绝对”比较成为可能,还需要进一步的努力。3.均衡的意义何在?
3.分数同化是什么意思?
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过去,ただこのをぃるためにはののののとしにののののののの12应用“にされたそのままぃることができきききでききでき1日本留学考试”的问题项,每一项考试,都有难度、正确性、公平性、公平性和公平性。
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为了使几次考试的结果能够相互比较而进行的转换称为分数同化。有几种已知的分数同化方法。基于统计理论的方法,称为项目反应理论,经常被欧美国家采用。还有托福等固定分数的考试也采用同化法。日本留学考试基本采用这种方式。
但是,为了使用这种方法,作为试题的一部分,必须事先知道题目的难度。如果可以使用之前实现的问题项目,那就简单了。如果跟着“入学考试”走,就失去了考试的正确性和公平性。在日本留学考试中,每道考题的难度,考试的正确性和公平性都是不能牺牲的,所以提前实施要花很多心思。
虽然我们是这样准备的,提前告知了部分考试题目的难度,并将不同难度的每次考试的分数换算成基准考试的分数(由试考和平成14年实施的考试决定),但我们还是需要进一步改变上面提到的常用差量表。通过这一程序,不同的测试结果可以相互比较。
4.来试试拿点分吧。
4.与以往考试成绩的关系。
ところでごをごのはこししたしぃのののののののののの12しかしそぅしたごはです日语能力考试将和日语能力考试一样,通知在0-400分。详情请参考“しぇばははともはははははははははともももは
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