2009考研政治基础《马克思主义哲学》讲义(8)

第七章社会与人的发展

在理论立场上，本章是整个马克思主义哲学体系的结论，尤其是历史唯物主义的理论结论。但它并没有归结为一个口号的简单结论，而是通过一系列理论内容逻辑展开的。其思想脉络与节日相对应，分为三个层次。
第一节“社会发展的历史进程”从社会形态的范畴入手，分析了社会发展过程中主体的决定性与选择的关系，以及社会发展道路的统一性和多样性。
第二节深入研究了人的属性、人的本质、人的价值、个人价值与社会价值的关系以及“以人为本”的含义。
第三节是关于人的自由及其实现，必然性与自由的关系，人的发展与社会发展，以及如何在哲学上定义共产主义。
与理论内容相比，本章分布的考点更多。本章的三个部分都已经过了。
第一节内容比较抽象，有些考点本身就比较难。但是，在以前，试题并不难。因此，在复习中要注意准确理解“社会形态”、“社会发展过程中的决定性”、“主体的选择性”、“可能性空”等概念及其关系。第二节的内容不仅具有理论深度，而且具有世界观人生观的意义。如同“人的本质是现实中一切社会关系的总和”一样，“人的价值”是一个可以结合当代青年学生思想实际命题的考点。2008年以材料分析题“医患关系”为例考查“人的本质”。第三部分具有深刻的理论内涵和强烈的现实意义。对于“自由”、“人的发展”、“社会发展”等知识点，要在掌握基本概念的基础上，从辩证唯物主义的基本理论立场和“科学发展观”来把握其现实意义，这样在答题时才能正确。
一、社会发展的历史进程
(一)社会形态及其更替(统考选择题)
社会形态是经济基础和上层建筑的统一，也是社会经济形态、政治形态和观念(文化)形态的统一。它是物质社会关系和思想社会关系的统一。
(二)社会发展过程中的决定性和主体选择性【难点和高频命题点】
1。社会发展的决定性和主体选择性
前者是指社会发展的客观规律性。后者指的是人在历史上的主观能动性。
2。社会历史规律所提供的“可能性空室”
就是由许多现实可能性组成的“可能性空室”。哪一个成为现实，取决于主体的选择。
3。社会发展的确定性与选择性的关系
主体选择性并不否定社会发展的确定性。社会发展规律并不否认主体性。
(3)社会发展过程中的统一性和多样性【高频命题点】(统考选择题)
1。社会发展过程中的统一性和多样性原则
一方面，社会发展的道路具有统一性。社会形态以社会基本矛盾为主导，由低级向高级发展。另一方面，具体民族和国家的社会形态的发展是不同的、多样的。
2。中国特色社会主义不仅是历史的必然，也是中国人民新的自觉选择和伟大创造。
(4)社会发展进程的前进和步履蹒跚的曲折前进(一般为选择题)
是历史的普遍规律。
(五)中国特色社会主义的成功实践深化了我们对人类社会发展规律的认识(统考选择题)
1。深化对生产力在社会发展中最终决定作用的认识。加深我们对改革在社会发展中的作用的理解。加深对社会基本结构和运行机制的理解。

二。人的本质和价值
(一)人的自然属性和社会属性(统考选择题)
人的自然属性是社会属性的前提。人的社会属性是人的本质属性
(2)人的本质【重点难点】(一般的选择题和可能试题中的材料分析题)
马克思指出，人的本质是现实中一切社会关系的总和。"
1。人是社会关系的承担者。
2。社会关系是多方面的，经济关系起主导作用。
3。社会关系是发展的，人性是具体的、历史的。
(三)人的价值及其实现【去年刚考过】(一般考试的选择题)
1。人的价值内涵
人的价值是价值关系的一种特殊形式，是以人本身及其活动为价值对象的一种价值关系。
2。人的价值的双重性
人的价值是有目的的:当人拥有价值时，人就是价值的主体，人的价值的这一方面叫做个人价值。
人的价值是工具性的:当人把满足他人的需要作为价值的对象时，人的这一方面的价值就叫做社会价值。
3。社会价值与个人价值的辩证关系
它们并不直接相同，它们的矛盾反映了人与社会的矛盾。但两者本质上是统一的。社会价值是人的价值的主导方面，个人价值只有在社会中才能实现。
(四)社会发展与以人为本[热点话题]
1。以人为本的深刻基础(以两个尺度衡量人)
人类社会的发展既是客观历史演进的过程(历史尺度)，也是实现人的价值的过程(人的尺度)，这就是真理原则和价值原则。
2。以人为本的丰富内涵(三个内涵)
①作为一种历史观，强调人在社会发展中的主体作用。
②作为一种价值观，它强调人民的主人翁地位。
③作为一种思维方式，它要求我们既要用历史的尺度，也要用人文的尺度。
三。共产主义与人的自由全面发展
(一)人的自由及其实现【重点与难点】(统考选择题)
必然与自由是揭示客观规律与人的自觉活动之间关系的一对哲学范畴。指的是必然独立于人的意识的客观规律。自由是指人在必然性的基础上积极自觉的活动。
(二)人的发展与社会发展(统考选择题)
人的发展是指人的体力、智力、个性和交往能力的发展。人的全面发展是人类发展的理想形态。
(3)社会主义和共产主义与人的自由全面发展【难点和易错点】(大考)(一般为选择题)
马克思把人类社会的经济发展分为三种历史形态，即自然经济、商品经济和时间经济。根据社会经济发展与人类发展的内在联系，人类发展的过程被概括为三个历史阶段。
1。以人的依赖性为基础的阶段(前资本主义社会时期)，与自然经济形态相联系，缺乏独立性和自由，个性极不发达。
2。以物的依赖性为基础的人的独立阶段与商品经济相联系，人的发展呈现出更多的独立形式、更丰富的关系和更多样的才能(资本主义社会)。但是，社会关系的物化仍然抑制着人的发展。
3。以人的全面发展和个性自由为特征的充分发展阶段。与时间经济(自由时间占主导地位)相联系，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。共产主义社会的根本特征是人的全面自由发展。