教师考试中学语文:导语集锦资格证考试

教师考试中学语文:#教师资格证#简介亮点资格考试

成功的#教师资格证#导语，像深深拉开的帷幕，让学生一眼就能看到美丽的风景；如同运动的前奏，学生从一开始就被强烈感染；就像打开了宫殿的大门，引导学生进入房间。用幽默、巧妙、睿智的个性化语言作为#教师资格证#的导语，既能引人发笑，活跃气氛，又能激发学生的兴趣，形成积极进取的学习状态。

一、带学生入画
《余凌琳》是一篇自读文本，其揭示非常详细。老师不能随便讲，应该留给学生学习。于是我决定用渲染场景、唤起联想的方法导入自读:
“歌词中的情节发生在东京郊外长满垂柳的边河码头。寒冷的秋天，刚下过一场阵雨，树梢上令人心寒的知了声声泪俱下。这种令人心寒的蝉，徐州方言里叫“伏凉”。它体积小，颜色绿，飞得高。立秋后，它爬到高高的树枝上尖叫。宋词中有一段描述‘树高心寒，西风来报’……”【/br/】这时，有同学笑着点头，意思是不错。有一只蝉叫‘福良’...这个反应说明已经引起了他们的联想，于是我接着说:
”...那些在长亭送别的人，慢慢地，小心翼翼地喝着。直到傍晚，雨停了，船催了。是出发的时候了。这个展览现在在我们面前是一幅11世纪的慢节奏的告别画卷……”
“在宋代，汴河是贯穿中国东南部的交通要道。在徐州与北来的泗水相通，入运河到杭州。由于元代黄河改道，汴河旧路荒废已久。但也有人认为我们学校北边黄河的老路子可能是古汴河的路子。至于当年的边思交流发生在徐州什么地方，现在也不好说了，不过可以拓展一下想象……”
越走越近，有同学看着北校区围墙。离长城不远是古老的黄河。是边思交流的地方吗？一些学生低声讨论...似乎激起了他们的想象力。于是，我就更上一层楼，把它们引入了文字的深处:
“文字说，‘读书千里，会见一片薄雾，一片天空’。”。也许‘楚天’并不一定是注释所说的‘南方的天空空’。秦汉时期徐州属于楚国，西楚霸王项羽没有在徐州建都？汴泗交流到运河以南，正好经过许槐一带的大片楚国土地。这部《暮光之城与重楚天阔》可能是真正参考了徐淮地区吧？我们可以这样想象:黄昏时分，我们站在古黄河岸边，向东南望去，天不是黑了，天也宽了吗？……”
由于近在眼前，彼此之间的距离越来越近，引起了学生强烈的学习兴趣。他们有的跃跃欲试地看书，有的一边看书一边小声嘀咕。我判断:7分钟大纲和拉肚子已经引起联想，引入自读的任务已经完成。

第二、三段#教师资格证#简介各有千秋
河南省师范学校普通话口语教学优质评价是在一所学校进行的。每位参与的老师需要借课25分钟。在我班*的序号后面，预先设计好的#教师资格证#导语刚好和其他老师的一样。该是我上课的时间了。我该怎么办？就目前而言，我认为:应该向学生介绍自己，缩短与学生的情感距离，并与我所说的内容巧妙融合。于是，我走上讲台，满脸笑容地说:“同学们，听我的老朋友苟老师和王老师说，(全班50双眼睛一齐投向我)大家都是豫北平原土生土长的。但是，我想问你，你见过大别山美丽的青山绿水吗？(生:没有，你尝过大别山的板栗、油茶、猕猴桃吗？(生:没有，你去过大别山烈士陵园和将军陵园吗？(生:没有)你去过河南省的教师之家吗？(生:没有)不要紧。欢迎来到豫南老苏区。如果你想去商场汤泉池教师之家度假、疗养、观光、乘车，就从我们潢川师范学校门前经过。我是潢川师范学校的口语老师吴国桢。请来我家喝一杯信阳毛尖茶。我会热情招待家乡的土特产，我也愿意做未来同事的导游。”此刻，全班同学齐声道:“谢谢吴老师”。
我点点头，然后说:“那么，请告诉我，我用了什么样的语气(写在黑板上)来表达我的感受？”在轻松愉快的气氛中，大家踊跃发言:“热情的语气”、“愉快的心情”、“对我们的爱”。
“是的，每个人都训练有素，非常活跃。我很喜欢，比我的学生会好。”(掌声。)“口语是生动立体的，我们需要灵活的语调来表达自己的感情。所以艺术语言工作者把语调称为表达的第三张王牌。”同学的眼神告诉我，我们的合作很默契。
有一次，在省会郑州，开了一个师范生口语表达训练研讨会。领导安排我去演讲。不仅有来自省内外的100多位同行，还有国家语委普教司的领导，各高校、省电教厅的教授，省语委的专家。我挺紧张的，很想通过一个适当的#教师资格证#的介绍让自己放松一下，会引人入胜，控制观众。我以此开头:
“各位专家、各位同仁、各位新老朋友:很荣幸能有机会在这里与大家共同探讨教学语言(板书)的艺术性，我从炎热的豫南赶来也是值得的。俗话说‘丑媳妇不怕见公婆’。请对我的课吹毛求疵。这是最珍贵的礼物。坐在前排的朋友，请觉得委屈。如果你们是我的学生，我希望我们能合作，第一次友好成功。”(走到中间几位，一一握手。)
你猜怎么着？真的很聪明。
元旦期间，学校放假三天，大部分学生都回家了。不幸的是，一场大雪扰乱了许多村庄的交通，但我的同学们克服了各种困难按时返校。我很感动。第二天去x班上第一节课，新年伊始，如何导入新课？我是这样设计的:
‘风雨送春归，飞雪送春’。向窗外望去，雪花纷飞，大地银装素裹，看起来像是北方的国度。往室内看，气氛温暖如春，全班座无虚席。真是一派繁荣景象。”然后，我提高了嗓门，加大了音量，说道:“薛瑞今年过得不错。祝大家新的一年身体健康，学习进步，与祖国共进！”热烈的掌声响起，教室的空气氛顿时活跃起来。“新年伊始，谁第一个在讲台上练口才？请描述一下你昨天在大别山一个小站等车时的情景。”我深情地看着全班同学，他们都跃跃欲试。

三、俏皮话文章
总有很多同学不习惯修改文章，没有意识到修改文章的意义。他们甚至认为，总的来说，没有修改就是好文章。一位作文老师讲了下面一段话，鼓励学生认真修改文章:
同学们，我们经常写文章，但什么是文章呢？旧版《辞海》说:“画之事，青红指文章，红白指文章。”人们的脸是蓝色、红色和白色的。可见每个人的脸都是天生的文章。(笑)古今中外，很多女同胞都很讲究修改“文章”。(笑声)你看，他们每天早上穿好衣服，对着镜子，用奥吉美白蜜反复“揣摩”(涂抹)，然后用高级胭脂和口红仔细“润色”(笑声)，用专用眉笔仔细修改“眉题”。连标点符号都不含糊——你得用手术刀把“单括号”(单眼皮)改成“双括号”(双眼皮)！(笑声。掌声。)你看，这是什么认真负责的态度？我们每个人都有自己的文章。要想让自己的“文章”出类拔萃，成为“Mayumi”(漂亮)，不要在“修改”上下功夫。(笑声)何其芳同志说，“修改是写作的重要组成部分”。从这个角度来说，这真是一句至理名言。
至于这句俏皮话的效果，不言而喻。

四。#教师资格证#简介五
(一)#教师资格证#简介《祝福》
漫天大雪，狂吼乱叫，鞭炮齐鸣。在现代文学人物画廊里，一个四十多岁、衣衫褴褛、面容憔悴、神情忧伤、头发蓬松花白、目光呆滞的女人挣扎着走了出来。瘦长的左手提着一个破碗竹篮，干枯的右手拄着一根下端开裂的长竹竿。她，这就是鲁迅小说《祝福》中的主人公祥林嫂，一个受封建宗法思想和封建礼教迫害的旧中国农村劳动妇女的典型形象。今天我们就来学习一下鲁迅1924年3月25日在《东方杂志》上发表的小说《祝福》。(板书)
(2) #教师资格证#莲花湖简介
在现代文坛上，有三大小说流派——以赵树理为代表的山西派、以欧阳山为代表的岭南派和以孙犁为代表的莲花派。“莲花滇派”的突出特点是语言简洁生动，朴实细腻，自然隽永，诗的意境，散文的自由。在艺术上，我借鉴了鲁迅的小说，把白描的手法运用到了极致。今天我们学习荷花派的代表作《莲花湖》。(板书)
(3) #教师资格证#党员登记表中的介绍
请观看(其实想)以下镜头。视觉:北风呼啸。正在下大雪。这些山是原始的。副标题:《1943年冬天的胶东半岛》。全景:秃山白雪皑皑，景观一望无际。(镜头继续)中景:黄昏。黄家山坡。(近景)破旧的小院，点着灯的小屋，慌张的身影。特写:一只纤细的手拿着一张单子，往锅里塞。特写:列表。(镜头拉近)《党员登记表》。(定格)(板书)
(四)#教师资格证#简介《小二黑结婚了》
同学们，你们都熟悉小二黑和秦的爱情故事，那么今天就让我们愉快地喝一杯酒，吃一顿婚宴吧。干杯！
但是，这杯酒太难得了。甜中有苦。在漫长的封建社会里，有千千万万自由恋爱的青年，有那种“抛木瓜，赏桃李”的清唱，有那种“柳梢月上，人逢黄昏后”的偷情幽会，“爱可生，爱可死”的肺腑之言，“墨涛好姻缘，我更愿说木石结盟”的大嗓门。多少柔弱女子抵挡不住风刀霜剑的欺凌而抱憾而死...不要小看传统的“名声不好”的罪名。千百年来，切断年轻人爱情生活的是铡草机！这种悲剧不仅存在于黑暗的封建社会，只要封建残余和封建思想存在，就存在于新思想的太阳照不到的角落。黑、的胜利，是他们同封建残余和封建思想斗争的结果，也是人民政权坚强后盾的结果。(板书)
(5)《赤壁之战》#教师资格证#简介
“你会从磨洗中吸取过去的教训。东风不和周郎，铜雀春深锁二乔。”读了穆的诗，引出一个故事:公元2008年，赤壁空上的战云厚重而紧张。鲁肃北上探虚实，孔明杜南说孙权，孙权研究案情决定方案，曹操兵败华容道……东风究竟能给周郎什么便利，且看司马光赤壁之战。”(板书)
(6) #教师资格证#黄河颂简介
黄河历史悠久，一波三折。我们勤劳的祖先生活在这个黄河流域。黄河象征着中华民族和我们伟大祖国的悠久历史。这是我们国家的荣耀和骄傲。然而，1937年，侵华日军踏上了这片土地。在民族危亡的关键时刻，中国共产党领导全国人民积极抗日，保卫祖国。在这种形势下，人民音乐家冼星海同志写出了以保卫黄河为主题的黄河大合唱。”《黄河颂》是歌词之一，歌颂了我们祖国的伟大和强大，激励了全民打败日本侵略者的决心和信心。直到今天，每一个经历过抗日战争的人，每一个了解这段历史的人，每一个热爱祖国的人，只要读到这句诗句，唱出这首歌曲，都感到激动和兴奋，从而激发起强烈的民族自豪感和对祖国的大爱。同学们，今天我们将学习这首激动人心的作品——黄河颂歌。(写在黑板上)

动词 （verb的缩写）新教师的第一堂数学课
1985年，一位名叫冯的年轻女教师从学校调来，照例被校长带到班上，介绍给学生们。校长一走下讲台，就在黑板左侧写下了“冯祥辉”三个大字。然后开始了一段耐人寻味的演讲:
“这是我的名字。从今天起，我们将成为朋友。”说一口漂亮的普通话。
“首先，我来介绍一下我的缺点。刚才校长说了我很多好话。其实我很主动，也很贪玩，尤其是下军棋。不服气的同学可以课后来个比拼(笑)。我还有一个问题。我对人说话。如果我冒犯了谁，请先在这里见谅。
“上我的数学课。我先告诉你规矩:上课允许打瞌睡。(笑)自己都讲不好还不让别人打瞌睡是不是太霸道了？(笑声)你可以不听，可以看别的书，但是不能出声。一旦你发出任何声音，就会影响到别人。不懂就提问，但要站出来提问。允许批评，允许辩论，谁的意见对就听谁的。"
"你觉得这样好吗？回答如雷:“好！
停顿了一下，她接着说:“我有脾气。听我上课，总要问你几个理由。如果你答不上来，我的气人*病应该犯了。所以，为了避免我对你指指点点，你要动动脑子，先问自己几个理由，免得被我难倒。"
"你觉得这样可以吗？"
"好，一言为定，我们将达成一项君子协定。"
"现在我提两个问题，请回答。第一个问题是:我们教室前面的大槐树有几片叶子？"
一个同学吞吞吐吐地小声说“X”。很安静，但还是被大家听到了。
冯老师扫了一眼面前的“座次表”，用鼓励的目光盯着他:“陈小康，你说吧。”
陈站起来回道，“X！"
"好！请坐下！”她在黑板上写了一个课本大小的“X”。
“第二个问题，我们班有多少学生？"
"54。”这一次是一个响亮而整洁的回答。她转身又写了一遍“54”。
“现在我要告诉你两件事。首先，我给你举个例子。我们伟大的祖国就像教室前面的那棵大槐树。正如我们习惯叫它郭淮，她有X片叶子，我们54个同学就是其中的54片，最嫩的54片叶子。"
她在黑板上画了三两下一棵大树，从树和叶子的关系引申到国家和个人的关系，讲叶子之间的关系，讲为什么同一棵大树上叶子的生长不完全一样。谈到了树木的病虫害，谈到了每一片树叶和同学的不同...
“第二，我们有54个人，又是54x。每个人的未来都取决于我们自己。最后，号召每个学生“为他们的X求解并寻求值！"

不及物动词有多少种不同的排队方式？
在“排列数公式”的讲座中，我是这样介绍新课的:
目前100名学生，随机抽取5名学生排队购书。有多少种不同的排队方式？
【解析】如果按照之前的知识，先把每种排队方式详细写出来，然后再数人数，当然是。然而，实际上有9034502400种不同的排队方式。如果一个人写字快，每分钟能排出100种，每天工作8小时，一年365天，那就要500多年。很明显，一个人很难一辈子完成。如果数量较大，则需要更长时间。
实践告诉我们，一定要找到一种简单的方法来求排列的个数。让我们学习排列数的公式。

七。情话雄关
峻青《雄关赋》高中三卷，是一篇脍炙人口的抒情散文。在学生们自读之前，我给了一个简短的提示:“矗立在长城脖子上的山海关，横跨峰海的山川和水域。它是晋西走廊的咽喉，庄严宏伟。山海关，曾经是抵御外敌入侵的固若金汤的屏障，一人之力，万人之上。如果我们能登上长城，站在山海关塔上，欣赏祖国壮丽的山河，珍惜中华民族悠久的历史，那该多美啊！”
这时候学生就不耐烦了。他们打开课本，想读优秀的作品。我说:“同学们，不要着急。目前，国内外的反动势力正在试图动摇我们通过和平演变热爱祖国、热爱社会主义的信念。我们是否需要在心中筑起一道反对和平演变的长城，筑起一道固若金汤的山海关？”

八。佘汉王等比例数列的误算与求和
一位数学老师在讲“等比例数列求和”的问题时，先讲了一个幽默的故事——佘汉王的误算。他说:“据说印度的谢汉王会奖赏发明64格象棋的大臣萨斯。他问萨斯想要什么报酬。丽莎说，“我想要一些小麦。”。请给我第一格一粒小麦，第二格两粒，第三格四粒...这又使得后一个栅格中的晶粒是前一个栅格中晶粒的两倍。请给我64格中谷物的总数。国王听了这话，连连说:‘你的要求太低了’。此时，老师转向学生问道:“你们觉得这个要求真的太低了吗？”这个问题，课堂一下子活跃起来，同学们思考着，议论着。这时老师在黑板上写了一串数字18，446，744，073，079，551，615。全班同学睁大眼睛看着黑板。老师解释说:“这是萨斯要求的麦粒总数。这些麦粒如果按重量计算，大约是5270亿吨，实际上是两千年来全世界生产的全部小麦。”我听说学生们对这里充满了兴趣。这时老师趁机引入新课，说:“国王为什么受苦？这么大的数字怎么快速算出来？这是一道‘等比例数列求和’的题，今天学完这一课，学生们就清楚了。”

九。是什么样的悲剧？
语文特级教师宇易在教孔乙己的时候，设计了这本#教师资格证#简介:
“同学们，据鲁迅的朋友孙伏园先生说，鲁迅在他的小说中最喜欢孔乙己。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己是一个怎样的艺术形象？鲁迅先生用了什么样别出心裁的笔来塑造这个形象？深入理解课文就能得到答案。而且，以前有人说古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚写的是主人公性格的悲剧，易卜生写的是社会问题的悲剧。孔乙己描写了孔乙己的悲惨遭遇。是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会的悲剧？”

X.资料介绍及开讲方法
以下是我在教《大雁河——我的保姆》这首诗时设计的一个“开讲”，引起了学生对所学课文的浓厚兴趣。
(板书标题和作者后)这是艾青的成名作。这首诗一发表，很快就传到了日本。在一次留学生诗歌朗诵会上，一个留学生边朗诵边哭。与会者深受感动，有些人甚至哭了。这首诗已被翻译成日语、英语、德语、俄语、意大利语、瑞典语等八种语言。可见，它不仅是中国新诗发展的重要成果，也是全世界人民喜爱的文章之一。
20世纪30年代末，一位诗人在上海见到笔者，激动地说:“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我们可以自豪地说:“中国有大研河。”后来，有人把“大研河”误解为河流。其实“大雁和”是“大叶和”(板书)的谐音。在浙江方言中，又是谐音。而“大爷河”原是五华里的一个村名，位于艾青家天降村。作者的保姆从小就被卖到番田村当童养媳。因为她来自大冶河村，所以人们都叫她“大冶河”。
艾青从小被寄养到“大爷和”家。写这首诗的时候，作者才二十三岁，因“*政”罪被关在上海的监狱里。这首诗以“艾青”的笔名发表。为什么用“艾青”作为笔名？作者姓蒋，名海城。蒋介石发动了“四·一二”*政变，第二年他去了法国留学。住酒店时，店员看了看他的护照，开玩笑说:“蒋介石来了。“(由于法语发音接近)十八岁的江海成以同道中人蒋介石为耻，甚至侮辱了蒋介石名字的谐音。他在“蒋介石”一词上打了个*号。执:蒋。”“Hai”在法语中没有音，也变成了“ai”。“成”在浙江方言中是“清”的意思。这就是“艾青”这个笔名的由来。
还没等我把以上情况介绍完，就有同学翻开课本，迫不及待地看起了作品。

XI。#教师资格证#引言2
苏国邦老师在《高尚的理想》课上设计了以下#教师资格证#引言:
“学生、青春、理想、事业是最迷人的词汇，也是我们年轻人最感兴趣的话题。关于理想，诗人流沙河曾在一首题为《理想》的诗中写道:‘理想是一块石头，星星之火/理想是一把火，一盏灯/理想是照亮黑夜的灯/理想是引你走向黎明的路’。同学们，你们是如何看待自己的理想的？你为共产主义事业树立了远大理想吗？可能有人会说，现在人都是向前看(钱)的，何必谈什么渺茫的共产主义理想呢？如果是这样，我说“你错了”。现在，让我们一起来学习一篇可以帮助你确立人生目标——高尚理想的文章。请先阅读正文，然后思考两个问题:这篇文章的中心论点是什么？作者怎么解释？”
苏国邦在讲授《归园，少年无俗韵》这首诗时，设计了如下#教师资格证#引言:
“同学们，有的人向往繁华的城市生活，有的人却爱上了美丽的田园风光。是的，城市的繁华是令人向往的，但绿色的乡村，宁静和谐的村落，炊烟袅袅，绿树掩映的农家乐，古朴的田园，难道不是令人神往，令人心旷神怡，甚至令人陶醉吗？古往今来，许多诗人描绘过她，歌颂过她。但是你知道田园诗起源于谁吗？是谁讴歌了田园生活的美好，表达了田园生活的情趣，并以此为主要创作题材融入了大量的诗词？嗯，我告诉你，他是陶渊明，东晋末年的大诗人。我们今天就来学习他写的这首诗。”

十二。从“哥德巴赫猜想”到“陈定理”[br/]陈景润获得了数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。除了他的主观努力，当年数学教授的启蒙起了很大作用。
当时教授去陈景润的学校讲课。他说:“明清以后，中国落后了，但中国似乎被赋予了数学。中国应该产生伟大的数学家，中国也会产生伟大的数学家。”
“1742年，哥德巴赫发现每个大偶数都可以写成两个素数之和。他检查了许多偶数，它们都显示它们是正确的。但这需要证明。因为没有被证明，所以只能称之为猜想。他自己无法证明，于是写信给著名数学家欧拉，请他帮忙证明。直到去世，欧拉都无法证明。从此，这成为一个难题，吸引了成千上万数学家的注意。两百多年来，许多数学家试图证明这个猜想，但都失败了。