英语：熟悉各种语境 提高阅读速度

英语:熟悉各种语境，提高阅读速度。

命题

2008年武汉市理科生平均分88.38，比2007年提高6.98分，比全省高2.80分。文科生平均分77.13分，比2007年高3.33分，比全省高0.28分。武汉的文理科平均分有了很大的提高。全市文理科分数线145。分别来自武昌区和青山区。

2009年湖北省高考英语命题仍将遵循“稳中求发展”的指导思想，即命题原则和题型结构不变，总体难度基本不变。它的资质仍然是“语言交际能力测试”，对这种能力的考查还会继续加强。什么是“沟通”？交际:知识+情境，也就是说要在特定的语境中测试语言能力，整套英语试卷就是一个接一个的语境，在这个语境中测试我们的语言能力。

建议备考

1.练习听力，要会选择录音材料。

提高英语听力，在平时的训练中要注意录音材料的选择。多听一些接近考试要求的录音材料，注意语速。同时要注意扩大范围，更好地利用资源，比如合适的英文歌曲甚至原版动画片或者其他电影，都可以作为听力训练的素材。

2.平时看书要注意速度。

在平时的训练中，一定要注意阅读速度的要求。一般要保持在60wpm(每分钟字数)左右。按照《普通高中英语课程标准》的要求，高中毕业时甚至要达到70-80wpm(以35分钟的参考时间计算，2009年《阅读理解》阅读速度要求达到69.3wpm)。

高考阅读材料中出现生词是完全正常的。只有培养平时处理词汇的能力，才能应对考试中的各种情况，这也是现实语言运用中需要的一种能力。

3.多听多读提高写作能力。“完成句子”和“书面表达”涉及到从不同层面对写作水平的考察。学习中要注意，语言输入决定语言输出。要想写出更地道的英语，就必须通过听、读这种接受性的语言活动来提高对语言的感知，也就是语言意识。只有通过与真实语言的充分接触，才能获得一定的欣赏眼光，学会观察品味和模仿英语语篇材料中语篇结构的多样性、连贯性、准确性和得体性以及词汇句子的表达，进而获得用英语自由表达的能力。(沈启智、小琪、武汉教育学院)