幼儿教育：激发动机，引发兴趣

冬天我们中产阶级每天坚持户外活动。然而，随着冬季锻炼活动的开展，老师们发现孩子们存在一些困难和问题，这在一定程度上影响了他们锻炼的兴趣和热情。
孩子有什么困难和问题？
肖骁说:“我不喜欢扔沙袋，因为我扔不了多远。”纳苏说:“我不想扔沙袋，因为我不想一直捡沙袋。”云菲说:“我跑步后会咳嗽。”李想说:“当我用一只脚跳的时候，我不能坚持。”恒说:“我双脚一跳，累得脚后跟疼。”小虎说:“跑步好无聊。我总是往那里跑。”......针对孩子提出的困难和问题，我觉得一定要教会他们掌握动作要领，激发他们的动机，引起他们的兴趣。
遇到困难和问题怎么办
我引导孩子们进行了讨论。在讨论中，孩子们都认为即使有困难也要坚持锻炼。同时，他们提出了很多想法，想了很多办法。淳说:“佳信双脚跳的时候，总是劈腿。她跳得不对。我来教她。”子云说:“云菲跑步时总是说话，所以他咳嗽。闭上嘴，用鼻子呼吸。”王宇说:“只要我坚持练习单腿跳，我就会跳得越来越远。”菲菲说:“纳苏和我在互相扔包，所以她不用一直捡包。”
打造丰富有趣的游戏
从那时起，我们就有意识地将冬锻内容融入到游戏中。一开始老师编一些游戏教孩子，后来孩子也编了很多游戏。有的孩子还把幼儿园玩的游戏教给家长，班级还利用“家和孩子园”给家长介绍游戏，让家长和孩子一起锻炼身体。在班级开放日活动中，我们也利用这些游戏举办了“二班亲子游戏”。
记录有趣的游戏
我们有两种记录方式。一种是按照跑、爬、投、跳四个动作进行分类，在墙上展示照片、文字、绘画。另一种是把家里的游戏、老师教的游戏和孩子自己编的游戏分类，用绘画的方式表现出来。考虑到中班孩子绘画能力有限，老师做了一个四肢可以移动和拆卸的小人偶，供孩子们参考和使用。我们还一起做了三本活页游戏本，小朋友可以随时添加新游戏。
经过一段时间的锻炼，孩子的运动技能是不断提高的。我们还开设了“我最喜欢的游戏”专栏，采用每周评价的方式，鼓励孩子们谈论自己的进步，谈论伙伴的进步，交流运动中的对立和感受。以上措施激发了孩子锻炼的动力，提高了孩子锻炼的兴趣，取得了良好的效果。期末，我们班所有的孩子都顺利完成了冬锻，达标了。