参加九次六级考试才通过者的经验

这是我一生都不会忘记的一天——2004年2月18日，当我打开刚刚注册不到一周的鹅塘邮箱时，我收到了这个邮箱发来的第三封信。我犹豫了一下，打开信:79分钟！我不敢相信我的眼睛。于是我加入了网上阅卷的长龙——等了几十秒，终于确认确实是79分——我通过了！已经五年了，除了有一次高三中间，因为别人以为我过了，没给我报名，我就漏了一个。我见证了1999年，2000年，2001年，2002年，2003年的六级，见证了多少58，58.5，59的难过时光。今年我以58.5那可以做成小炸弹的成绩参加考试的时候。我用炸药袭击了上海CET考试委员会——事实证明，正义战胜邪恶，和平是世界的主流。我过了之后，世界上又发生了一件令人流泪和无奈的恐怖事件。
很多人放弃了，我的很多战友，很多多年的战友，考了六七级就离开了我。只有当他们找到工作时，他们才意识到大学英语四级考试也算一个。有的直接出国了，现在对CET根本不感兴趣；有的已经完全失去了再战的勇气，相信挂号费留下来至少可以去一次麦当劳；更多的是因为过去，带着我嫉妒的眼神和愤懑的抱怨。在此，我要感谢我多年的战友mm。研究生期间每次考试她都默默坐在我前面。每次看到她，我都觉得我不是一个人——我很快乐。我特意查了她的成绩。今年，她也通过了。真的是好人一生。(难道她早就去世了？)
表达完我的激动，收到成千上万战友的祝贺和咒骂(当一个士兵离开战场，所有还在战斗的人都会骂他，因为他结束了自己的苦难，却把它留给了别人)，我想说说我对6级的深刻理解！:
考一六年级的不是能力！六级的词汇量有限。其实我第三次考六级第四次的时候，是不需要背单词的。我只需要在每次考试前复习100多个不熟悉的容易忘记的单词就可以了(我在上一篇帖子里列出来了)。但是有一点需要大家注意:六级单词的第二个意思经常考，第一个不考。其实越难考，意义会越低。这次考试之前，我重点复习了历年考察的单词的词义，按照这个规律复习了所有单词的第二含义。
二、读书是关键！我通过六级做过两次对比测试——第一次我没有做任何复习，只是专注于阅读，放弃了听力。最后一次花了一周时间复习强化词汇和听力，最后的成绩是第一次59分，最后一次58.5分——事实证明，抓阅读是过六级的法宝。但是如何把握六级阅读就大不一样了——历年连续阅读六级是我这次阅读至少得36分的保证。相对于其他考试的阅读，六级考试在题型的思维上有所不同(怀疑是老年痴呆症的前兆)，逻辑更个人化、情绪化、主观化。选项之间往往有相似和相近的选项，判断往往是问题的主观逻辑和价值——但说到底，西方人这么想就是扯淡！所以，在阅读中，尤其是一些有争议的话题，光荣而无耻地拿分，让自己在思想和思维上与提问者保持一致(也就是尽量得老年痴呆症)是关键。
第三，不要忽视模板构图！在多年拒绝参加任何一种辅导班，屡遭失败后，我在这次考试前连续参加了两个不同的知名辅导班。这个辅导班我发现的真相是:我也可以开辅导班，我教的都是什么垃圾。但我必须承认，废物利用的环保意识是值得我学习和借鉴的——我一直对模板作文嗤之以鼻，但通过老师孜孜不倦的教导，我终于认识到，在千军万马之中，特色往往是双刃剑，也可以一鸣惊人，也可以一败涂地，而六级要的是稳定，是压倒性的。所以，我老老实实上个辅导班，接受教学的破坏，学一个能安全拿到及格分数的。
四。听可以强制看，但不要一直听。九次考试，我考了三次不带耳机，两次不带耳机，听了其他频道的音乐，四次，但是两次听的分数甚至比不听的分数还少。据说以后听力分数最低。其实，听力是增强综合能力的好方法。平时不愿意复习的时候，就用被动的方式去听，不仅增强听力，对词汇量和阅读也大有裨益！需要注意的是，不要一直用耳机，开大音量，长时间使用会损害听力，因为TMDCET6不值得。尽量开快到听不到的程度。一段时间后，你发现你的听力真的提高了！
5。不要以为考完六级再考其他就很强了，也不要因为考六级前英语差就不敢考其他。是六级，和英语水平考试没关系。所以我已经通过了研究生英语考试和博士英语考试，没有通过六级。六级很多同学考了80分，考研考不上的人也很多！学习英语的真正意义在于交流和学习。不要为了学英语而学英语。通过学习英语，在网上寻找自己感兴趣的外语资源，你会发现这比过六级有意义得多。你可以给那些美国人、英国人和法国人写信，可以互相交流思想。你会发现他们的英语和我们学的完全不一样——我对我们学不学英语有怀疑。很多外国人，他们的英语被称为很差，经常犯拼写错误，但关键是别人不在乎。别人要的是表达，不是考试。【/br/】考六级的目的是告别六级！让6级永垂不朽！让CET委员会接受千人诅咒。