四级写作高分套餐（三）

为什么要担心一支没有花的妙笔？浅谈大学英语四级写作

众所周知，作为一门语言，英语和汉语一样，讲究四项基本:听、说、读、写。从技术上讲，说和写是主动量和输出量，听和读是被动量和输入量。所以中国学生特别擅长普通的听力和阅读，但是说到口语和写作就有点惭愧了。针对这种情况，笔者将对“写作”部分，尤其是四级写作做一个简单的探讨。

“写”的基础——千里眼，稳扎稳打

我们知道，大学英语四级考试中有一项是“写作”，于是就有了“四级作文”这个概念。所以，想把四级作文写好，关键是看作者的意图是什么。抓住了这一点，也就是命题的角度，就相当于为这条陌生的道路指明了方向。根据历年作文的不同命题角度，我们大致可以将四级作文分为五种类型:双刃剑型、解题型、提纲型、应用文写作型、图表型。以下分别简要介绍:

1.双刃剑:即“是与非”，即针对某一社会现象，既要讲一些人的正面看法，又要讲一些人的负面看法，最后还要写一些自己的看法和打算。此外，它还有一个显著的标志，就是大部分题型都是一般题和选择题。对于这类文章，我们可以直接按照提纲的指示，把这种“积极”、“消极”、“自我”的观点分成三个自然段，详细阐述。

2.问题解决型:这类作文，题目多以社会热点问题和How引导的特殊疑问句形式出现，旨在考察学生描述、分析、评价和解决社会问题的能力。所以可以从现象、现状、原因、影响、解决办法、意义六个方面来思考和实践问题。当然，这只是大原则，不可能在考试中涵盖全部六个方面。写作时，分析具体情况，依次写出大纲规定的内容。对于没有考察过的内容，可以根据篇幅的长短适当补充。

3.大纲:目前的四级考试中，作文题目基本都是以一个中文或英文的“大纲”为指导。所以可以说，几乎所有的四级作文都是“大纲作文”；但是，这里的“大纲”指的是“狭义的大纲作文”——即那些大纲之间没有逻辑联系的作文。所以我们只需要按照大纲给的内容和顺序来写就可以了。

4.应用文写作:应用文写作是21世纪以来大学英语四六级考试的新趋势，也成为很多学生头疼的问题。其实应用文并没有学生想象的那么可怕。学生只需要掌握这两条原则:大学英语一、四级应用文大部分是书信；第二，大部分信件都是私人信件。从历年命题方向来看，大致可以分为三种:建议、解释和表扬/批评。无论属于哪一种类型，它们之间的区别只是在内容上，而不是形式上。从这个角度来说，应用文和普通写作没什么区别。所以同学们可以做好这三方面的准备。

5.图表型:目前四六级逐渐向雅思靠拢，雅思考试每次都要求图表型作文，这也说明了图表型作文在四六级中的重要性。写这种类型的作文，要注意不要过度引用图表中的数据，而是要尽力找出数据变化的趋势和原因，从而得出结论，最后进行总结。

“写”有自己的特点——合上书静思，用心雕龙。

特色是基于基础的。如果想让文章生动，可以适当加一些点缀的文字。比如，很多同学喜欢在应用文末尾写“期待您的回复”。写这本书无伤大雅，如果能再加一本就更好了。最后在你最方便的时候加个安，就变成了“请在你最方便的时候尽快回复”，让文章更有文采。再比如，写双刃文章时，有的同学可能会用同样的方法写出正反两方面的观点。事实上，如果你密切关注你身边的英语新闻，你会发现有一个词在新闻中很常见——赞同；因此，当写否定意见时，你可以说“尽管如此，其他人对……表示谨慎的赞同”(然而，其他人对……表示谨慎的支持)。再者，如果要表达“今天下午没人来办公室”，一般人都能想到说“没人来过办公室”；然而，如果可以用一个晦涩的形容词single来修饰，就可以让整个句子变得非常生动(从这以后没有一个人再来过办公室)。这样你的文章又会更上一层楼。

“写”的很精彩——浪老世故。

许多学生都非常关心如何写好四级作文。这种功夫不是一天就能练出来的，需要我们身边有长期积累的精彩英语用法。这里只以修辞学中的隐喻和转喻为例。比如说到长城，有人说它雄伟，那么在形容它的时候，可以稍微修饰一下，雄伟如狮(雄壮如狮)，这样就能强烈的衬托出雄伟的气势。除了这个动物比喻，我们还可以用一些圣经和希腊神话中的典故。比如聪明如所罗门(聪明如所罗门)、潘多拉魔盒(潘多拉魔盒，指不幸的礼物或灾难的来源)、阿喀琉斯之踵(阿基里斯之踵，指致命的弱点)等。

“写”在细节上——着眼大局，从小事做起。

世界上的每一件事都必须做得细致入微。文章也是如此。比如，句子之间需要相互衔接，“起”、“成”、“转”、“和”等过渡词是文章中必不可少的润滑剂；像“as”这样的小词背后有丰富的用法，所以它们有时表示不太常用的东西，例如:尽管汤姆很好斗，但他是个聪明的男孩。(Tom虽然言行放肆，但他是一个非常聪明的人)，类似的词语还有of，to等。更薄，可以薄到卷轴书写的程度。例如，如果一个长单词不能写在一行的末尾，则应在前一行的相邻音节上加上连字符“-”，然后将其他音节写在下一行。另外，试卷表面字迹要清晰，方便老师查阅试卷。

写作是一个长期积累的过程，但不代表写作水平不能提高。作为一名写作老师，我相信只要你掌握方法和要领，坚持练习，关注身边的英语，写作之星一定属于你！