精雕细作炮制英语好文章

绝大多数英语学习者，一想到写英语作文，就变“大”了。他们往往苦思冥想，然后草草了事。他们只想按时“找工作”，顾不上别的。这种状态下炮制出来的“大作”质量可想而知。

英语的“写”和“做”

所谓“写”的过程，应该和中文写作没什么区别，只是演绎、构思、表达而已。唯一需要特别注意的是，我们写英语作文的时候，要求的字数一般都比较少，所以在文章的结构上要多注意突出重点，集中火力。在非关键部分，不要随便发挥，要尽量切中要害。以一个作文大赛为例，题目是我最崇拜的英语老师，那么文章的重点应该是我为什么崇拜他/她，他/她有什么特别之处，我在他/她身上看到了什么，是什么成就了他/她这样一个优秀的老师等等。，可以看，但主要是“写神”。出场时间要短，只起铺垫作用。[详细阅读]

词汇的细化

比如一个例子的第一句话是这样的:她带我们进入了神奇的英语世界。这是一个非常强大的主题句。这句话足以吸引读者，让他们相信作者真的对她有毫无保留甚至是“倾慕之情”，他们才会有兴趣知道她到底有什么样的魔力，让学生如此着迷。这篇文章的结束语是她的魅力令人难以置信，非常有力。魅力和不可思议这两个词巧妙地呼应了魔法这个词。文章需要主题句，每一段都要有这样一个非常有力的主题句。构思完成后，就是落笔的过程。这个过程应该很快，并且可以立刻完成。不要太担心有没有语法错误，表达是否清晰。不要犹豫，回头一步一个脚印，因为你写完之后，还有一个写的过程。所谓“工”，就是“精工细作”。英语初学者往往会觉得自己“眼高手低”，想表达的意思很难写出来，而原本细腻的意思写出来反而显得比较笨拙。当然，这和我们词汇量有限有关。但是，我们有限的词汇和表达方式，通过适当的调度和搭配，还是可以“造”出一篇好文章的。[英语写作中的用词]

写完初稿，我们不妨请我们的好朋友读一读，看看他是否理解文章的每一句话。因为作者本人经常会把想到但没有表达出来的信息读入文章，所以不容易发现表达不清的问题。【增强英语句子表现力的有效方法】

句子多样化

处理完表达的问题，就会进入“深加工”阶段。英语写作中的节奏感，即使是深奥的学术文章，读起来也往往是“音乐性”的。这种“乐感”主要来源于句子结构的变化和组合。简而言之就是多空结合。英语的句子结构变化很多，但我们在写作中受汉语影响很深，写出来的句子往往千篇一律，缺乏变化。加工时要刻意思考:一些简单句可以加工成一个复合句，也可以加工成一个复合句；我们每个句子的主语是否是“人”(从头到尾都是他或我们)，是否可以用一个抽象名词或ing结构作为其中一些句子的主语，形成主语的变化；在一个“意群”中，是否每句话都以主语开头；每一句的谓语动词是否是简单动词，其中的一个或几个是否可以变成短语；是否能形成一个又一个“短句+长句+短句”的意群组合；对于每一个表达，你都可以思考一下这个表达是不是太中文了，有没有更简单的英文表达。【词汇应用和句子处理使句子多样化】

英语写作中的修辞

修辞手法一般主要用在文学写作中。然而，在大学英语写作中，有时需要使用某些具有英语特色的修辞手段，如果用得好，句子就会生动，增加亮点。因此，掌握一些常用的修辞手法来实现句子的亮点是非常必要的。对于大学英语写作来说，要掌握以下几种修辞格，也称句子修辞格，包括结构修辞格和语义修辞格。对比、排比、重复、倒装是结构性修辞格，逃避、双关、矛盾是语义性修辞格。[详细阅读]

英语写作中的隐喻用法

1.动物比喻:鹤在中国文化中是长寿的象征，所以父母常给孩子取名“鹤年”、“鹤龄”，寓意希望孩子长大后百岁。鹤经常与松树联系在一起，松树象征着坚定和长寿。而绘画图案往往以松鹤为题材，题写“松鹤延年益寿”。在老年人生日时，人们喜欢赠送带有松鹤图案的礼物。但对西方人来说，鹤不会引起这种联想。如果是这样的话，很可能和《伊索寓言》中的鹤有关。[详细阅读]

2.颜色的隐喻:嫉妒的绿色在英语中是什么意思？人在吃醋或羡慕的时候眼睑颜色真的会变绿或发丝吗？保罗心情忧郁；用英语；保罗的心情如何？开心，激动，难过，还是什么？
上面两句话中，绿色和蓝色都不是指颜色。这两个词都有其他含义——某种文化关联。在字典里，“绿”这个词的意思是“变绿”，但“嫉妒的绿”是一个固定词组，意思是“非常嫉妒”。当单词blue与a mood或like连用表示某种情绪时，表示“沮丧的”或“忧郁的”，如:Paul当时心情忧郁。保罗很沮丧。