英语四级作文新旧对比

分析新四级，笔者的观点是2006年6月17日最后一次旧四级和2006年6月24日第一次新四级的作文类型一定要对比。

从体裁上看，6月17日的旧四级作文考试属于应用文——《一个志愿者计划的公告》招募志愿者的通知。大纲如下:

1.学校学生会组织暑期志愿者活动，招募志愿者。

2.本次志愿者活动的目的、内容和安排

3.报名条件和联系方式

6月24日新四级作文考试属于标准议论文写作——讨论大学里学生自由选择老师的话题。大纲如下:

1.一些大学允许学生自由选择某些课程的老师。

2.学生选择老师时考虑的主要因素。

3.学生选择老师的好处和可能出现的问题。

首先看看6月17日的旧四级作文考试，你会发现这个题目虽然没写，但是它规定的大纲内容很熟悉。联系到2005年1月的真题《学生会竞选主席的发言》和2004年6月的真题《课表说明》，可以说语言和思路在课堂上已经详细描述过了。如何引出一件事，引出后如何一步一步合乎逻辑。

其次，如果你看6月24日的新四级作文考试，你会发现这个题目属于现象解释的标准题目，也包含了一些比较观点的成分，实际上是现象解释和比较观点的结合。第一段引出大学存在的现象——一些大学允许学生自由选择老师，描述现状。第二段解释了产生这样的校园教学现象的原因，即学生选择老师时考虑的因素，以及为什么要求自由选择老师。其实第三段的好处可以合并到第二段。第三段主要描述了这样一个校园问题的未来发展趋势和可能存在的问题，然后提出了一些解决方案。

通过上面的分析，可以说新四级还是很大程度上延续了过去最重要的题型——议论文。当然，今年相邻的两次四级考试，一次是应用文，一次是议论文，这是非常合理的，也是可以预见的。题目在我们上课讲的问题范围之内，而且都属于标准的校园话题，题目也在验证作者在每节课第一节课讲的内容。

说到以后四级的作文部分，我觉得所有考生都应该做到:全面掌握应用文、记叙文、议论文的写作方法，积累单词、句子、段落，在一定积累的基础上能够灵活运用。好的词语和短语在唾手可得的同时，还应具备转化和灵活重组的能力。