怎样写好英语段落 二

段落发展的手段和最后一段的写作
上节课我们讲了主题句，促进了句子的写作；在这一讲中，我们将进一步谈论段落发展的几种手段和结尾段落的写作。
段落发展的几种手段
1。列举(详情)
作者通过列举一系列论点，对主题句中提出的论点进行广泛而全面的陈述或解释。列举的顺序可以根据列出的点的相对重要性、时间、空来进行。[br/]昨天对我来说是糟糕的一天，我做的每件事都出错了。首先，我没有听到我的闹钟，上班迟到了。然后，我没有好好读我的日记，忘了去和老板开一个重要的会议。喝咖啡休息时，我把咖啡杯掉在地上，弄脏了我的新裙子。午饭时，我把钱包忘在公共汽车上，丢失了里面所有的钱。午饭后，我的老板很生气，因为我没有去开会。然后我没有注意到门上写着“油漆未干”的标志，所以我也弄脏了我的夹克。当我到家时，我进不了公寓，因为我把钥匙忘在办公室了。所以我打破窗户进来，割伤了手。
根据本段主题句中的关键词组“我做的每件事都出错了”，作者列出了八个要点，分别用首先、然后、茶歇期间、午饭时间后等连接词引出。，使得文章条理清晰，脉络清晰，内容连贯。
列举中常用的过渡连词有:for this，for this，for this，for another，finally，best，more，one thing，against that，first，second，also等。
2。例
作者通过引用具体的例子来说明和解释主题句的内容。严格来说，例子也是一种枚举。他们的区别是:列举重在列举事实，列举的事实力求全面；例证法重在通过引用典型事例来阐述作者的观点，事例可多可少。
我们来看下面这一段，是通过例子展开的。
有许多不同形式的锻炼来适应不同的口味。例如，那些喜欢竞技运动的人可能会从事球类运动。再比如，如果他们喜欢独自锻炼，他们可以在早上或晚上跑步或散步。此外，人们可以在夏天去游泳，在冬天去滑冰。简而言之，不管他们的兴趣是什么，人们总能找到不止一种适合他们的运动。
本段用三个例子来说明主题句中的关键词组不同形式的练习。这三个例子分别由连接词引导，例如，另一个例子和除此之外，最后由引导句总结整个段落。
例句中常用的连词有:例如(实例)，一个例子是，最好，更进一步，更多，另外等等。
3。记叙文
记叙文发展段落主要是根据事物本身的时间或空之间的顺序，通过使用一些独特的转折连词，一步步表达主题句的一种写作手段。用这种方法，作者可以清晰连贯地解释整个故事，让读者清楚完整地理解文章的意思，例如:
在对面的公寓里，一个女人听到了外面的吵闹声。当她透过窗户往外看时，她发现她的邻居受到了某人的威胁。她立即给警察局打了电话。接到报警后，一辆巡逻警车迅速赶到了犯罪现场。三名警察立刻进入公寓，其他人在大楼外面警戒，以防任何人逃跑。
这一段按照事情发生的先后顺序，描述了从发现案件，报警，到警察到达并包围现场的过程。全文脉络清晰，层次感强，结构紧凑。
叙述方法中常用的过渡连词有:首先，an开头，以开始，之后，后来，然后，之后，病房，在最后，最后等。
4。比较或比较&对比
按照一定的规律对相似的事物进行比较分析是一种常见的思维方式。通过对比，更容易说明物体之间的异同和优劣，例如:
电子计算机的心脏在于它的真空管，或者说晶体管。它的电子电路工作速度比人脑中更好的细胞快一千倍。一个人可能要花很长时间才能解决的问题，计算机一分钟就能解决。
在这段话中，为了突出电子计算机的运行速度之快，作者首先将其与人脑进行了比较,“——比——”快一个时间；那么，这个概念体现在《一个问题》中，读者可以通过对比从“——很长时间——一分钟”中有更直观的认识。
本法或比较法中常用的过渡连词有:than、compared with等。
5。分类
在解释某一概念的段落中，分类是常用的。通过对概念中包含的事物进行分类和描述，读者可以有更清晰的认识，比如:
自从人类在地球上生活以来，就利用了各种形式的交流。通常，这种思想和感情的表达是以口头语言的形式进行的。当存在语言障碍时，交流是通过手语完成的，手语中的动作代表字母、单词和想法。游客和听不见或说不出话的人不得不求助于这种表达方式。许多这些完整单词的符号非常生动、准确，可以在国际上通用；然而，拼写不能。肢体语言通过特定的动作，有意或无意地传递想法或思想。点头表示赞同，而摇头表示否定的反应。其他形式的非语言语言可以在信号旗、莫尔斯电码和图片符号中找到。
在这一段中，为了说明主题句中的“多样的交流形式”，作者将其分为口语、手语、肢体语言和其他形式的非语言语言，并逐一解释。
使用这种方法的段落没有突出的连词，上面提到的条目都是并列的，所以没有明显的主次之分。