日语语法学习：授受动词的定义与用法

给予和接受动词

给予意味着给予，给予和接受意味着接受和获得。在汉语中，我们只有在给别人东西或者从别人那里得到东西的时候才会用到“给”这个词。但是，在日语里，别人给我，我给别人，我从别人那里得到。在表达这三种关系时，使用不同的动词。学习给予和接受的动词，搞清楚接受的关系，是日语学习的另一个难点。

1.我，我或我们的人给别人一些东西，有三个相应的动词都表示“给”，“やるげる”和“さしぁげる".”

やる:用于送礼的对象是:家庭成员的年轻一代，或者动植物。也可以用来指不如自己的人。在现代日语中，除了有时有意贬低说话人外，这个词现在一般不用。它是一个动词。

ぇばはにをやりました.的例子

我喂了鱼。

ぁげる:它被广泛使用。它是一个动词。用于同辈或关系好的人之间。以给予某物的人作主语，也就是我或我们的人作主语，用“はにににににをををををを゗゗゗゗゗|゗゗ӡ1如果某物是定量给予的，则量直接放在动词前面，不加任何助词。

常见句型:& # 12539；・・は・・・に・・・をあげる。

例李

小李给了小刘一本书。

さしぁげる:用于长辈或上级，给予对象比自己更高的地位。

ぇばはにをさしげます.的例子

我送了一本书给我的老师。

第三人称是主语。第三人给第三人时，说话的人必须和来访的人在同一侧。

ぇばはにのきっぶをぁげました.的例子

我哥哥给他的朋友一张电影票。

2.当有人给我或我们的人送东西时，相应的动词是:“くれる”和“くださる".”

くれるる:用于给予者，即给予某物的人，其身份等同于自己或家庭成员之间以及有密切关系的人。给予某物的人是主语，用“はににににににににににににににににににににに12395”表示如果某物是定量给予的，这个量直接放在动词前面，不加任何助词。

ぇばさんはにぉざくれました.的例子

我哥哥给了我一份点心。

くださるる:当让与人的地位相对较高时。

ぇばはにブレゼをくださӓました的例子

老师给了我妹妹一份礼物。

注意:くださる是一个五段动词。它的连续形式比较特别，就是把る变成ぃ.

くださる - くださいます

第三人称给第三人时，说话人必须和受话人在同一侧。

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