CET4:完形填空模拟题（五）

许多学生发现参加大学讲座是一种令人困惑和沮丧的经历。演讲者会讲一两个小时，可能是1用幻灯片演讲，在黑板上写下重要的信息，2阅读材料和分发3。新来的学生看到其他学生不断地在笔记本上写着什么。学生经常留下课堂笔记，这些笔记没有抓住要点，甚至对他们来说也很难理解。大多数机构提供课程，让新生发展成为倾听者和记笔记者所需的技能。这些都是不可用的，有许多有用的学习技能指南，帮助学习者练习这些技能。在所有情况下，重要的是要从实际开始研究这个问题。对大多数学生来说，在大学学习中获得语言技能有困难，这一点很重要。解决这些困难的一个方法是参加语言和学习技能课程，这些课程大多数学校在整个18年中都提供。另一个基础是找到一个学习伙伴，这样就有可能发现困难、交流想法并提供支持。1.a .延伸b .举例说明c .执行d .进行2。c .分配d .解释。a .作业b .信息c .内容d .定义4。a .怀疑b .理解c .怀疑d .说服5。除了6之外，那些都是什么？老师同学伙伴学生。禁止9)【句意】阻止。10)【句意】有效的。11)【句意】因为。使能刺激提倡预防。13)【句意】独立地重复地。14)【句意】评估。15分钟后。17)【句意】预测；承认；争辩；忽视。18)【句意】预防，抵抗，维持，克服。19)【句意】普通的。a .陈述b .策略c .情境d .建议20。例如完形填空5答案1。【答案】B【解析】将问题1、2、3考虑在内。老师会花一两个小时用幻灯片讲解讲课内容，写一些重要信息，发一些阅读材料，布置作业。举例说明，举例说明。2.【答案】C【解析】参考问题1的答案。归因于…的原因...如同...；有助于，有助于；e分发，分发，与下面的分发同义。3.【答案】A【解析】作业作业，任务。4.【答案】C【解析】大一新生发现其他同学一直在记笔记。他们不知道拿什么，就用奇招。和怀疑(猜疑)；懂(懂，懂)；Convinces(令人信服)与问题的意思不符。5.【答案】B【解析】此处带结构表示伴随结果，说明学生听完讲座后做了一些抓不住重点的笔记。6.【答案】D【解析】这里是一个复合句，由两部分并列而成:一部分没有抓住要点，一部分变得连学生都难以理解。7.【答案】D【解析】这句话的意思是:学生连自己的笔记都看不懂。8.【答案】C【解析】鉴于以上情况，很多学校开设课程帮助大一新生培养记笔记的能力，成为一名真正高效的倾听者。帮帮忙，帮帮忙。9.【答案】A【解析】参考问题8的答案。有效；有效。被动被动；被动。相对的；相对的。表情丰富，表情丰富。10.【答案】D【解析】这里的意思是:如果这些课程不可行，会有很多学习技能的有效指导，会让学生自主锻炼这些学习技能。这里，if表示假设条件。