09考研英语知识运用剖析及复习对策

2009年全国统一考研英语考试大纲在奥运会开幕式前公布，现在已经过去10天了。到目前为止，已经有很多同学通过电话、邮件、网上留言等方式向杜文咨询各部分的复习方法和注意事项。有鉴于此，杜文组织了专门的力量，针对英语各个组成部分的考试内容、要求、复习策略制定了系统的解决方案。这一章是关于英语知识应用的分析和解释。

就英语知识的应用而言，这部分不仅考察不同语境下对标准化语言要素(包括词汇、表达和结构)的掌握情况，还考察考生对段落特征(如连贯性和一致性)的识别能力。从“不仅……而且”这个表达中我们可以看出，英语知识应用的真正考查重点是下面这个“段落特征”。也就是说，这部分不是单纯的词汇和语法，更多的是“连贯”和“一致”，包括感情色彩、逻辑位置的一致、话语逻辑的连贯。

英语知识的应用以完形填空空的形式进行测试，主要测试点包括词汇、语法和结构。这就要求考生不仅要掌握考研中常考的词汇和语法知识点，更重要的是要能够结合语境全面理解全文，即在阅读理解的基础上综合运用课文结构、语法和词汇知识。具体来说，英语知识的应用主要考察词汇分析、语法分析、固定搭配、逻辑关系四类题型。考生在做题的过程中，要把握好每道题的考查类型，每种类型通常设置哪一部分，正确答案的特点和规律是什么。详见王健《2009年全国硕士研究生统一入学考试英语考试大纲导论》一书。同时注重真题的练习，认真理解解题思路，让考生快速掌握一些解题技巧，提高解题能力。

另外，从2008年考研英语真题中可以看出，英语知识的应用突出了“重应用，轻背诵”的特点。词汇分析题占比60%。但是大纲单词的考查不是表面的。每一个单词和每一种词汇都是通过词根/词缀演变/衍生出来的新的词义或用法。重点是考察近义词和近义词的用法和区别；语法分析题占10%。要求考生准确把握语法项目，同时能够举一反三，灵活运用；逻辑题占25%。浅层转折、因果等逻辑关系不再是反映句子间关系的必要条件。取而代之的是递进、延伸等更深层次的结构关系；固定题的数量明显减少，只有两个问题。可见，英语知识的应用不能只靠简单的背诵，解决问题的唯一方法是通过理解上下文来推断其逻辑关系。

所以英语知识的应用基本可以按照以上思路进行复习，紧密联系考研英语大纲，加深单词记忆，扩大阅读范围，多看科技、文化、体育、经济等领域的文献和报道。，增强语感，加深体验，顺利完成设定的复习任务，最终取得考试胜利！