人教版高中物理知识点总结

【/h/】很多同学很想知道高中物理知识点是什么。边肖整理了相关资料，希望对大家有所帮助！

高中有哪些物理知识点

一、运动描述

1。对象模型使用粒子，忽略形状和大小；当地球作为一个粒子旋转时，地球的大小也随之旋转。物体位置的变化可以用位移、运动速度s到t、a到δ v到t来精确描述

2。采用通用公式法，平均速度是简单法，中间时间速度法，初速度零比法，几何图像法，是一种很好的求解运动的方法。自由落体就是一个例子，初速度为零，a等。g .初速垂直抛，已知最高上升，飞行时间上下，整个过程均匀减速。中心时间的速度和平均速度相等；加速度有一个好的平方，δ s和另一个T的平方。

3。速度决定了物体的运动。在速度加速方向，同方向加速度反方向减小，垂直转弯不向前冲。

二.力

1。解决力学问题强，应力分析是关键；分析力的性质，根据效果来处理。

2。仔细分析应力，定量计算七个力；是否有重力暗示，根据状态确定弹力；先有弹性再有摩擦力，相对运动是基础；万有引力，电场力的存在是一定的；洛伦兹力和安培力，本质是统一的；相互垂直力最大，平行弱要记住。

3。面向同一条线，计算结果只有“量”。如果某个量的方向未定，则表示计算结果；两个力的合力大小不同，两个力形成一个Q角夹，确定平行四边形法；合力随q变化，只在最大值和最小值之间，多方合力加入另一方。多力问题可以通过正交分解和三角函数来解决。

4。力学问题的方法很多，整体孤立假设；整体只需要看外力，解决内力隔离；同样的状态，整体用，否则隔离用多了；即使状态不一样，整头牛都能做到；假设一个力存在或不存在，根据计算确定；极限法把握临界状态，程序法按顺序做；正交分解选择坐标，轴上的向量越多越好。

第三，牛顿运动定律

1。f等。ma，牛顿的两个定律，产生加速度，原因是力。

合力与a方向相同，速度变量设定在a方向，如果a变小，u可以变大，只要a和u方向相同。

2。n、t等力为视觉重量，mg乘积为真实重量；超重不注重视觉重量，其中常量为真实重量；加速向上就是超重，减速也是超重；失重是由增加、减少和增加决定的，完全失重的表观重量为零

第四，曲线运动，万有引力

1。运动轨迹是一条曲线，向心力是条件，曲线速度变化，方向是该点的切线。

2。圆周运动的向心力，供需关系在心中，径向合力提供足够，这就需要μ平方比R和mrw平方，供需平衡是分不开的。

3。引力是质量生的，存在于世间万物，因为天体的质量。卫星绕天体运行，移动的快慢由距离决定。距离越近，行进越快，距离越远，行进越慢。同步卫星将以固定的速度在赤道上运行。

V .机械能和能量

1。确定状态求动能，求分析过程中的力功，把正功和负功加在一起，动能增量和它一样。

2。定义两态机械能，再看做功的过程力，“引力”之外的功为零，初始和最终能量相同。

3。确定状态找到能量，再看过程力做功。有功可以变换，初态和终态能量相同。

六.电场[选修3-1]

1。库仑定律电荷力，引力场力，好像是孪生兄弟，kQq和r平方比。

2。电荷周围有电场，F定义场强与q相比，KQ比r2更带电，u是比d均匀的电场.

【/h/】电场强度是矢量，正电荷被迫设定方向。描述电场线，密度表示强弱。

场能的性质是势，势向场线方向下降。力场做功是qU，动能定理不能忘记。

3。电场中有一个等势面，与之垂直画一条场线。方向从高指向低，特点是面线密集。

VII .恒流[选修3-1]

1。当电荷定向运动时，电流等于q对T..免费是内因，两端电压是条件。正负载沿固定方向流动，由串联电流表测量。电源外的正电流为负，从负到正内部。

2。通过控制变量讨论了电阻定律的三个因素，这三个因素只有在温度恒定时才能得到，并且r l等于s。电流做功U ^ I ^ t，电加热I ^ r ^ t的平方。电功率，w到t，电压乘以电流是相同的。

3。基本电路应串联和并联，分压和分流应清晰。复杂电路动脑子，等效电路是关键。

4。关闭一些电路，外部电路和内部电路，遵守欧姆定律。端电压处的电压降，与电动势相等，只是总电阻电流为。

八.磁场[选修3-1]

1。磁铁周围有磁场，N极受力设定方向；电流周围有磁场，安培定律决定方向。

2。f为场强，φ等于B S磁通量，磁通量密度φ大于S，场强的名称不同。

3。BIL安培力，相互垂直。

4。洛伦兹力安培力，力左不忘。

九.电磁感应[选修3-2]

1。电磁感应发电，磁通量的变化是条件。电路闭合有电流，电路断开是电源。感应电动势的大小和磁通量的变化率是已知的。

2。楞次定律定方向，阻碍改变是关键。导体切割磁感应线时右手定则更方便。

3。楞次定律是抽象的，真正从三个方面去理解，磁通量有增有减，相对运动被抵抗，自感应电流想阻挡，能量守恒定律应该是。冷慈首先看的是原始磁场，感应磁场的方向取决于磁通量是增大还是减小。安培定律知道我的方向。

X .交流电[选修3-2]

1。均匀磁场有线圈，线圈旋转产生交流电。电流、电压、电动势，变化规律是弦。中性面正时为正弦，平行正时为余弦。

2。NBSω为最大值，有效值按热量计算。

3。变压器是用来交流的，不能用恒流。

理想变压器，一次U I值，二次U I值，平等为原则。

电压比，比例匝数比；电流比与匝数比成反比。

【/h/】利用变比，如果计算出一定的匝数，就转换成一个匝数比，方便计算。

【/h/】对于长距离传输，升压，降低电流传输，否则损耗大，用户以后再退。

XI。气态方程式[选修3-3]

研究气体质量，确定状态，找到参数。绝对温度是t，体积就是体积。

压力分析外壳，牛顿定律帮你。状态参数要准确，PV比t不变。

十二.热力学定律

1。热力学第一定律，好的节能感觉。内能变化多少等。，热量不能少做功。

正负符号要准确，收支要明白。内功和吸热，内能增加为正；内能的减少对于外功和放热都是负的。

2。根据热力学第二定律，传热是不可逆的，功转化为热和热，是定向的，不可逆的。

XIII .机械振动[选修3-4]

1。需要记住的是，o是计算位移的起点，恢复力的方向始终是指平衡位置，大小与位移成正比，平衡位置是u极。

2。o点对称。别忘了，振动强度是振幅，振动速度是周期。一个周期走4条路，单摆周期L = G，然后平方根乘以2p。第二个摆周期为2秒，摆长约1米等长。单摆到达质心时是等时的。

3。振动图像的绘制方向是自下而上，自上而下；振动图像跟踪位移、顶点和底点大位移、正负符号方向指示。

十四.机械波[选修3-4]

1。左坡左，右坡右。峰谷没有方向。

2。顺着传播方向，从山谷爬到山顶。脚底要蹬下去，不能上下移动。

3。不同时间的图像，δt为四分之一或三，质点运动混乱，S等v t派上用场。

十五.光学[选修3-4]

1。自发光为光源，同类直线传播。如果遇到障碍，传播路径就会改变。

反射和折射有两个定律，折射定律是重点。光学介质有折射率，* * *它的定义是正弦比，也可以用速度比，这也是波长比造成的。

2。全反射，切记入射光比较密集。入射角大于临界角，折射光线无处可寻。

XVI .物理光学

1。光是电磁波，可以产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中心较宽，干涉条纹间距相近。小孔衍射亮环和暗环，薄膜干涉有用。可用于测量工件，制作防反射膜。泊松亮斑是衍射，要掌握干涉公式。[选修3-4]

2。轻金属可以发电，入射光有极限。光电子动能有大有小，与光子频率有关。光电子的数量或多或少，与光的强度密切相关。光电效应可以瞬间发生，极限频率取决于功函数。[选修3-5]

XVII .动量[选修3-5]

1。确定状态求动量，在分析过程中求冲量，把方向设置在同一条线上，计算结果只有“量”。如果某个量的方向未确定，将显示计算结果。

2。确定状态找动量，分析过程找冲量。如果外冲量为零，初始状态和最终状态的动量相同。

十八.原子核[选择性3-5]

1。核，中心站，周围电子分层；向外跃迁是激发，辐射光子向内运动；光子能量hn，能级差。

2。核，能变，α β衰变。α粒子是氦核，电子流是β射线。

γ光子不仅存在，而且随着衰变出现。铀核分离是裂变，中子撞击是条件。

裂变可以制造* * *，也可以用来发电。轻核聚合是聚变，极高的温度是条件。

可以制造* * *，或者太阳能能源；和平利用的前景是好的，可惜至今没有实现。

学习高中物理的方法得分很高

多做题。在做题的基础上提高物理各种题型的熟练度。如果你不做题，你永远不知道哪些题你会，哪些题你不会。只有做题，才能考出自己不会的部分。对于这些你做不到的部分，重点问老师。老师讲解一遍后，我们再回来整理，过几天再做一些同类型的题。只要坚持做一个月，一定会有收获。

物理中的公式很重要。虽然记物理公式很简单，但是应用到问题中却很难。有的人就是背物理公式，根本不知道这个公式的来历。所以做题的时候一定不知道怎么用。在记忆物理公式的时候，也要掌握物理公式的所有起源。

高中物理学习小技巧

1。端正心态，正确面对高中物理学习。

由于先入为主的障碍，很多学生在进入高中之前对学习物理失去了信心。学生要明确，高中的物理内容和初中大致相同，还是力、热、电、光，只是比初中稍微深一点。至于原子物理，一方面内容浅薄，另一方面在教科书中所占的比重小，没必要害怕紧张。如果学生没有失去心理平衡，他们就会树立学好物理的信心。

2。做好初高中物理知识的过渡。

【/h/】与初中相比，高中物理学习的内容在深度和广度上都有了很大的增加，学习的物理现象更加复杂。分析物理问题时，不仅要从实验入手，还要从建立物理模型入手，从各个方面、各个层次去探索问题。物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，要求学生掌握归纳、类比、演绎推理方法，尤其是科学想象。