高考物理备考策略梳理

(摘要):高三是非常重要的一年。要好好把握高三这个阶段，好好学习，准备高考。边肖整理了高考物理备考策略供你参考，希望你能好好利用。

【/h/】高中物理中的各种运动，比如匀速变速运动、匀速圆周运动，都是经常出现的内容，绝对是需要考查的知识点。学生不仅要理解和掌握自己的基本公式和规律，还要注意产生它们的条件和特点。他们绝不能用自己的习惯模式机械地复制所有的“问题”。比如2003年高考上海卷第20题就是这样一个问题:求一个小球从水平面移动到斜面底部所需的时间，如图。结果很多同学误以为球在斜坡上还是直线运动的。

这是因为没有很好的把握直线运动和曲线运动的条件。对于像这样的物理运动或物理现象的条件，考生要分类、分析、比较。他们不仅要理解和掌握规律，还要注意产生规律的条件和特点，以便分析具体问题，使知识得到整合。

【/h/】在综合练习的考试中，学生往往缺乏系统全面的分析能力，导致思维混乱，忽视条件和方法，抓一分就以为全是，很多人陷入误区。所以一定要建立一个完整的审题思维过程。以下是在一般考试中应该经常考虑的四个问题:

找出这个题目的研究对象是谁

每个练习中，有一个或几个对象需要分析。如何确定目标是第一个问题。一般来说，每个问题中的研究对象可以简单地从已知的条件或物理量来判断；如果遇到两个或两个以上的对象，应考虑隔离方法或整个方法。

区分本主题中的几个物理过程

【/h/】如果研究对象只有一个物理过程，可以分析并找到其受力和运动的初始、中间和最终状态，从而判断物体的外力在这个过程中是否发生变化。运动的本质是什么？每个地点有什么物理特征。如果题目中有几个物理过程，按照时间顺序划分几个物理过程。每个过程的范围不是根据时间的长短来划分的，而是根据受力或物理特性来划分的，有时候某个过程是一个很短的时间，然后每个过程都按上面分析，包括力、速度、能量等。* * * *，寻找各过程之间各种物理量的联系，比如速度、时间、位移、能量。最后确定柱方程分析是把几个过程分段，还是把几个过程看作柱方程分析的一个大过程。

分析和研究受试者在每个过程中做什么

【/h/】根据①静止或②匀速运动可以确定σ f = 0或σ m = 0。如果③匀速变速运动，合力不变。如果(4)匀速圆周运动，σ f的大小不变，方向永远变，永远指向圆心……或者根据它们物理现象的特点找出它们之间的关系。

选择参考对象和必要的坐标，采用合适的规律列出方程，然后统一运算单位。

这里，首先要确定矢量方向。每个问题方向只能有一个正方向:在牛顿定律中，物体加速度A的方向往往被选为正方向；运动学中，初速度V0为正方向。功和能虽然都是标量，但在分析各力做功时要注意正功和负功的区别，一定要选择地球作为参照物。最后，验证了计算结果的合理性和可能性。

(总结):希望你不要慌，多总结，高三多练习。也希望边肖推荐的高考物理备考策略能对大家有所帮助。