高中英语语法填空答题的技巧有哪些

语法填充空是高考必考，分数不容小觑。为了让英语成绩更高，必须掌握语法填充空的技巧。以下是边肖分享的高中英语语法空答案填写技巧。我们来看看。

高中英语语法空答题技巧

首先填写语法空。审查范围:

1。上下文* * *上下文* * *；

2。语法:动词* * *时态、语态、主谓一致、非谓语形式* * *、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复句、形容词和副词的比较最高层次、构词和倒装等。

语法填写空能力要求:

1。阅读/理解文本的能力

2。分析句子结构的能力

3。精通语法

4。拼词能力和逻辑推理能力对于中低水平考生来说比较难。

二.定语从句的引语。

【/h/】考查的主要知识点:引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由when，where，when，that，as和“介词+关系代词”引导的定语从句是高考的热点。

复习重点:①以①when为指导的定语从句。②②where引导的定语从句与状语从句和表语从句的区别。③* * *句作先行词* * *和复合句当③的区别，由此引出非限制性定语从句。④定语从句“这样...一样...as "的引导，以及它与目的结果状语从句的区别。⑤分离定语从句的识别。⑥能够区分定语从句和同位语从句。

我永远不会忘记我和工人们一起住在工厂的日子，_ _ _ _对我的文章有很大的帮助。

A .那个；哪个b .什么时候；哪个c .哪个；那个d .什么时候；世卫组织

[回答]B[分析]第空后面从句中的谓语动词是不及物动词live，然后不需要宾语，只需要做状语的关系副词，所以第空用when而第二句是解释之前的整句话，所以用哪个。所以答案是b.

1...考试原定在我们教室举行，但在最后一刻被改到了图书馆。* * *广州第二款***

2...然后我去了我兼职工作的百货公司，给她买了一个意想不到的四川牛肉礼品盒。* * *广州第一款***

3。这是一首关于我的诗，_ _ _ _ _ _包括时间...* * *深双峰***

4。与此同时，越来越多的海外学生在学习后返回中国。* * *茂名第二款***

5。越来越多的中国学生出国留学，是中国政府支持的。* * *茂名第二款***

键:1。哪个2。哪里3。哪个4。who 5。哪个

三.状语从句

考察的主要知识点:时间、目的、条件、原因、地点、状语从句。

【/h/】重点复习:①时间状语从句，尤指as，have，while，when，before，Time等连词。②when/where引导下的状语从句和定语从句的区别。③状语从句的倒装。(4)状语与非谓语动词的区别和转换。

例11战后，一座新的校舍建成了，这里曾经有一座剧院。

在哪里，什么，谁

【/h/】【回答】b【分析】这是where引导的状语从句，不能认为是定语从句，因为没有先行词。

四.名词性从句

【/h/】知识点主要考察:名词从句主要考察语序、时态、引导词。

重点复习:①哪个，如果和那个的区别。②那个从句和wh从句的区别。③wh引导的名词从句没有疑问意义，相当于在名词后面加定语从句。这本书就在你刚才放的地方。④连接代词和副词的选择。

对不起，你能告诉我去这个小镇的路吗？

—看你去不去了。有几种方法可以到达那里。

A .地点b .方式c .时间d .是否

[回答]b[分析]本题目主要考察几个不同的疑问词引导名词从句时的词义差异。这个题目的四个选项，乍一看都符合空的句子意思。但是看了题目最后一句的信息，就可以判断怎么走了。所以答案是b.

v .时态和语态

【/h/】要考的主要知识点:动词时态和语态是每年必考的考点，也是历年高考要考的重点项目，一般考2 ~【/h/】三道小题。重点是现在完成时、一般过去时、过去进行时、未来完成时、完成进行时等。，经常和语音一起检查；而且通常是以对话的形式出现，经常出现两种时态混合比较的情况。时态理解不准确是考生常见的错误。抓住命题人的意图很重要。一般来说，命题人在考察时态时，总要设置一个语言情境来实现，所以理解语言情境是关键。同时，还要找到这个语言环境中动作的时间或隐含的时间关系。理解情境与行动的时间关系，比较选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，还要注意时态的一致性。

重点复习:①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时与一般过去时的区别。③一般过去时和过去完成时的区别。④一般现在时和现在进行时以及一般过去时和过去进行时的区别。⑤“系词+过去分词”的用法。比如:拿工资；保持覆盖；看起来失落和其他形式的使用。⑥进行时态的被动语态和被动用法的主动表达。

[例13]-你父母在的时候你在干什么？

—我读了一会儿书。

A .在玩；本来是要做b玩的；did

C .玩过；本来要做的事情，已经玩过了；did

【/h/】【回答】c【分析】戏动作先于来了，所以用过去完成时，做一些阅读的动作就要开始了。

[例14]莎拉，好啊。恐怕你在聚会前会有时间。

换衣服换衣服换衣服换衣服换衣服

[回答]A[分析]本题目考查“连接动词+过去分词”的用法。答案是a.

六.名词形式的变化

名词的形式主要有单数、复数和所有格。这是最简单最基本的形态变化，只要注意整个形态的一致性。

例句:学校里有一个新来的学生，他是学校里的小学生。

【/h/】从学生这个词可以判断，横线应该填复数，而且是用作房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复合变型形式——复数child的所有格。

VII .动词形式的变化。

动词的形式变化很多，包括谓语、时态、语态、语气的变化，以及非谓语、不定式、动名词、现在分词、过去分词的变化。在这个动词形式的变化中，一定要注意个体的变化，这是最容易出错的。

例如:a talk * * * give * * * to morrow由张教授写。

Iswritten in 句是整个句子的谓语，所以横线所在的动词应该作为非谓语。从明天可以看出报告是以后做的，所以用不定式；而报告是给予行为的承担者，所以可以判断，在横线所在的地方使用了不定式被动型的给予。

八.代词形式的变化。

代词形式变化通常与三大类五小类的人称变化有关，即人称代词* * *主格和宾格* *、物主代词* * *形容词和名词* * *、反身代词。此外，不定代词还有几种形式，如noone/none，other/other等。这需要结合句子或文章整体把握。

示例:thekingdedidtoseepainterby * * * he * * *。

从介词by可以看出，反身代词自己应该填在横线上。

九.形容词和副词的比较变化。

英语中大多数形容词和副词都有原形变化、比较级变化和最高级变化。比较级和最高级的构成方法是加后缀er和。est，或imore/less和most/less放在单词前面，形容词的最高级应该标为“the”。

例子:iam-* * *比刘雯还高* * *。heishetallest学生sinmyclass。

这个问题的最后一句话说明了刘文是班上最高的学生，所以“我”一定比他矮，所以不能用高，只能用“不那么高”，还不如那个。

十、上下文中出现的相关词。

这个招数最灵活，但也最难。学生可以根据上下文和他们积累的知识填写一个现有的单词、它的反义词或一个同类的单词。这时候你需要对你文章的内容或者你句子的意思有一个精确的理解，你需要充分把握提问者想要表达的意思，这样你才能有把握。

答案的线索可能在这个句子里，在一个上下相连的句子里，或者在一个很远的地方——一个上下段大致相当于这个的句子。如果横线出现在一段的第一句，线索可能在上下两段的第一句；如果横线出现在一段的最后一句，线索可能在上下两段的最后一句，以此类推。

例如:托尼出国旅行，但不在家看电视。

【/h/】从第二句的不喜欢来看，这条横线应该是用它的反义词喜欢来填充的。

高级英语语法填充空技巧

【/h/】语法填充/【/k0/】是NMET英语系近年来推出的一种新题型，它可以综合测试学生使用英语词汇、语法甚至句法的能力，更科学地反映学生的综合英语水平。这种题型有两种情况:一种是单词已经提示，一种是单词没有提示。我对这两种情况进行了深入的研究，总结出了语法填空空的13种解题技巧。

首先，单词提示问题的技巧

这类题型可以测试学生对词形变化的掌握程度。词形的变化有两种，一种是词形、数、形的变化，另一种是词源的变化。在判断出单词的变化后，进一步考察问题，看是否有必要使用变化的复合形式，这是非常重要的。

技能1:改变名词形式。名词形式的变化主要包括单数、复数和所有格。例1:有很多学生住在学校，而_ _ * * *儿童之家都离学校很远。

【/h/】从学生这个词可以判断，横线应该填复数，用作房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复合变型——复数ehildren的所有格。

技能2:动词形式的变化。动词的形式有许多变化，包括谓语、时态、语态和语气的变化，以及非谓语、不定式、动名词、现在分词和过去分词的变化。例2:张教授写的《明天给我一个报告》。

Is in 句是整个句子的谓语，所以横线所在的动词应该作为非谓语。从明天可以看出报告是以后做的，所以用不定式；而报告是给予动作的承担者，所以可以判断，给予的不定式被动型用在横线所在的地方——给予。

技能3:代词形式的变化。代词形式的变化通常分为与人称变化相关的三大类五个子类，即人称代词* * *主格和宾格* * *，物主代词* * *形容词和名词* * *，反身代词。此外，不定代词还有几种形式，如no one/none、other/other等。例3:国王决定在_ _之前见画家。

从介词by可以看出，反身代词自己应该填在横线上。技巧四:形容词和副词的比较变化。在英语中，大多数形容词和副词都有原形、比较级和最高级的变化。比较级和最高级的构成方式是在词前加后缀-er和-est，或者加多/少和最多/最少，形容词的绝对最高级前面要加“The”。

例4:我比刘文_ _ * * *高* * *。他是我们班最高的学生。

【/h/】这个问题最后一句话说明刘雯是班上最高的学生，所以“我”一定比他矮，所以不能用高，只能用“不那么高”。

技能5:数词形式的变化。数词的形式变化包括基本数词、序数或后缀-青少年和-ty的变化，甚至用作分母的序数的单数和复数形式，以及一/二、一/二的特殊变化形式。

例句:我把我的七匹马留给了我的三个儿子。我的长子要拿一半，我的次子要拿_ _ * * *三* *...

【/h/】从上下文可以理解为这是一个分马计划。如果大儿子拿了一半，也就是“一半”或者“一半”，那么二儿子应该拿“三分之一”，所以要把序数“三分之一”填进去作为分母才能打中目标。技巧6:单词的推导。词汇派生在英语词汇中非常常见，主要出现在名词、动词、形容词和副词中。也可以测试学生对词根、后缀、派生词的掌握程度。

例6:昨天利奥丢了钱包，所以他非常高兴。

【/h/】在这个问题中，学生可以很容易地判断出应该使用哪些形容词，所以我们可以看到，快乐归结为快乐的根源；如果你丢了钱包，你应该不开心，所以如果你加上前缀un-，你就会变得不开心。

其次，不给单词提示问题的技巧

这种问题很难，但是有办法处理。

技能7:固定短语结构。根据横线和整句话，可以判断是否构成固定词组，但有时需要对横线前后的几个词“视而不见”，才能击中答案。例7:孩子们在地上玩耍，娱乐着，肮脏但快乐。从句中的happy可以猜出孩子是快乐的，所以用了短语like【/h/】self，所以答案是他们。

例句:他的老板急着要解雇他。

如果你在横线后“跳过”生气，你会发现一个相关短语如此...至于用在这里，所以这是一个积极的解决办法。

高中英语语法的五种基本结构

1***s十v主谓结构

2***s ten v ten p主系统表结构

3***s ten v ten o主谓宾结构

4***s十v十o1十o2主谓双宾结构

5***s ten v ten o ten c主谓宾补结构

描述:s=主题；V=谓语；P=表语；O=对象；O1=间接宾语；O2=直接宾语；C=宾语补足语

五种基本句型详细解释如下:

1.s Ten V句在这个句子中，V是不及物动词，也叫自动词* * * vi。示例:

他们认真地听。他们仔细听着。

他死于寒冷和饥饿。他又冷又饿。

中国属于第三世界国家。

在这个句子中，v是系词***linkv。***，常见的共动词有:看、看、听、感觉、品尝、涂抹、生长、获得、入睡、站立/静止、变成

他比看上去的要老。他比看上去要老。

他似乎对这本书感兴趣。

3。在这个句子中，v是及物动词。***，所以有对象。示例:

我昨天看了一部电影。我昨天拍了一部电影。

你读过这个故事吗？你读过这个故事吗？

他们很容易就找到了家。他们很容易找到自己的家。

4.s ten v ten o1 ten o2句子在这个句子中，v是带双宾的及物动词。带双宾的常用动词有给予、询问、带来、提供、发送、支付、借出、展示、讲述、购买、获得；抢劫、警告等。示例:

他给了我一本书。他给了我一本书。

他打断了我。他给我带了一支钢笔。

他给了我他的座位。他给了我他的座位。

注意改写以下动词后介词的变化:

母亲给我买了一本书。我妈妈给我买了一本书。

他给我买了一把椅子。他给我买了一把椅子。

在这个句子中，v是带有宾语补足语的及物动词。带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词和过去分词。

可以接受宾语补足语的常用动词有很多。哪些动词可以接受哪些形式作为宾语补足语，必须根据动词的惯用法来确定，不能一概而论。请看下面的例子:

他们让那个女孩生气了。他们让女孩生气了。

他们发现她那天很开心。他们发现她那天非常开心。