admin 物理基础知识学习方法
初中物理是物理教育的启蒙阶段。在这个教学阶段，一定要注重基础知识的传授和基本功的培养。同时，在教学中要注重学科思维方法的渗透，培养学生的创新精神和能力，使基础知识教学和创新能力教学紧密联系，相辅相成，成为教学的核心，全面提高学生的素质。
首先，要善于观察，在观察的过程中学习物理。
物理学是研究自然界物理现象的科学。这些现象包括力现象、声现象、热现象、电和磁现象、光现象、原子和原子核的运动变化等等。学习物理的主要任务是研究这些现象，找出它们的规律，了解这些现象的原因，使学生认识和掌握这些现象，从而更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界是由物质构成的，生产生活的许多现象都是物理现象。学好物理，必须仔细观察身边的各种物理现象。
观察首先要广泛全面。大多数物理成绩好的学生都很勤奋，善于观察。因此，这些学生往往兴趣广泛，求知欲强，视野开阔，知识面广，好奇心强。他们在学习物理的时候，往往会有很强的物质感和广泛的思想，更容易掌握物理现象和过程，从而做出正确的分析。比如你看到一条彩虹，不要单纯的好奇它五彩斑斓的颜色，要观察有多少种颜色？为什么会有这些颜色？这些颜色是怎么排列的？为什么这样安排；当你打开收音机时，你不应该只听美妙的音乐，而是应该看看里面的元素。这些组件是如何组合的？为什么能通过这些元素听到电台广播？无线电广播是如何发送的。勤于观察，善于提问，一定会让你对物理产生兴趣，促进自己读书、学习、探索。这样有针对性，我们就会打消对物理的恐惧，变得真正对物理感兴趣。
观察应该有针对性。在广泛观察的基础上，学生要注意观察与所学知识相关的物理现象。比如初中学完“压力”的物理概念后，要注意物体间相互作用产生的压力与作用力和受力面积的关系。像重型拖拉机一样的履带；卡车后轮变成四个；刀磨得快，切东西；还有缝衣，缝衣服，在沙滩上散步等等。每个人都应该关注这些日常现象，并且能够将这些现象与“压力”联系起来。随着时间的推移，大量的物理现象和相关的物理知识必须在大脑中积累。
观察还必须有明确的目的。俗话说“外行看热闹，内行看门道”，我们不应该把注意力放在我们看到的现象的美和新奇上，而应该找出这些现象背后隐藏的物理原因和规律。例如，纺锤形圆锥滚子沿着V形轨道向上滚动。我们不要被它的表面现象所迷惑，因为滚轮放在斜轨下端不会自动卷起。只要知道滚轮向上滚动时，重心不断下降，那么滚轮上坡的原因就一下子明白了。另外，看到硬币漂浮在水面上，应该和液体的表面张力有关；看到肥皂泡上的彩色图案应该与广泛的干扰有关.....这样才能达到我们的观察。
一定要避免对身边的一些现象漠不关心，不去观察，不去思考，这对学习物理是不好的。事实上，物理学中许多定律的发现和重要发明都是建立在观察的基础上的。大家都很熟悉。著名物理学家牛顿发现万有引力定律是基于对苹果落地现象的仔细观察。瓦特烧水时，观察到蒸汽产生的动力推开了水壶的盖子，发明了蒸汽机。过去，有些学生进入中学后往往发现学习物理越来越困难，这与他们长期被困在书本中，不关注周围的生活和现象，对一切都漠不关心有关。
第二，要重视实验，勤于实验，在实验的基础上掌握物理规律。
物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理定律是从模拟自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题和解决问题的能力，加深对物理规律的理解。宋代诗人陆游曾说:“纸上得来，总觉浅薄，不知不觉。”他说，要获得知识，光靠书本上的知识是不够的，还必须自己实践，把知识和行动结合起来，脑子和手结合起来。在他们身后。这样，“我”的考试时间就快了，不像其他人，考试时间忙的时候去推导。
3***问错问题，和老师同学讨论问题，不要害羞。
4***反复复习。
5***对于参考书来说，成绩不是很好的同学应该找分析总结比较好的书，而不是单纯给出答案的书。
第三，物理学习是模块化的，分为四个模块:
1。概念的理解不能简单的背诵。面对一个新的物理量，了解它在实际问题解决中的作用很重要。
2。概念的应用:理解概念后，其应用没有大问题。解题就是要把握每道题中的每一个字都在给你一个条件，只要条件对应物理量，然后代入相应的公式，答案就可以求解。
3。派生
4。综合:在物理学的所有章节中，除了相对独立的光学，都是紧密相关的，所以一定要注意把它们放在一起。
IV .如何做练习:
【/h/】做习题，尤其是理科习题，一定要把握好量与质的关系。关注问题的质量。“我”高中从来不买习题，主要是做完书本和老师给的题后，总结出解决每个题的思路。解决问题的过程分为:
1。分析物理过程:将过程抽象成物理量
2。用数学解决问题
5。学习习惯:
1***你应该在课堂上认真听讲。至于学习方法，你要让它适应自己，而不是让它适应别人。
2***多思考，多提问。“我”做题的速度一直很慢，但每次做完题，我都是看它是怎么得出的，看以后有什么可以借鉴的，达到举一反三的效果，而不是做完后就把物理设定为一门很有逻辑的学科。学好物理要以一定的数学知识为基础，同时要有很强的逻辑思维能力。所以很多学生觉得学好物理很难，特别是进入高中以后，经常能听到这样一句话在学生中流传:“ 物理难，化学复杂，数学作业也写不完。”所以感觉中学物理很难学。
物理有其复杂性，但只要掌握物理的特点，掌握正确的学习方法，就能学好这门课。
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