学习方法：高考历史学习方法及考试技巧

【/h/】经过不断的历史复习，学生已经掌握了课本的基础知识。如何科学高效地深化历史复习，成功冲刺历史高考，关键在于按照一定的方法搭建知识平台，对所学知识进行更高层次的系统化和提纲挈领，通过综合训练激活思维，提高复习效果。

1。学习历史是有阶段的。

到了高三，你会发现高三的历史学习和高一高二的历史学习差别很大。是一个高度概括、高度整合、反复巩固的过程，需要你在高一高二有扎实的基础和“历史基本功”。

【/h/】我的观点是，在高一高二年级，不需要要求知识的深度，而是要注重知识的广度。你会发现语文水平和课外知识的丰富程度对历史学习的影响很大，所以我建议你多读课外历史书，注重古文能力和语感的培养，树立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你成绩的影响可能不会马上体现出来，但是到了高三你会发现它们太重要了。

2。把握课堂。

说实话，教室很真实。我们文科和理科不一样。很多聪明的理科生不上课也能做的很好，但是一个历史系的学生不上课，永远得不到任何成绩。还有一种听课的方法。我认为课前预习很重要。你可以在预习的过程中大致构建本课的知识框架和体系，充分理解书中的每一个部分、每一个方框。解释的目的是什么；然后在听课过程中，可以在原有的基础上调整思路和框架，形成完整的讲稿。课后可以和参考书中的知识重点、知识框架进行对比，拓展思路。

3。充分利用教师。

每个历史老师都应该对历史有深刻的理解。反正都是高考来的。他们从事历史教学多年，一定有独特的经历。可以主动和老师交流对历史问题的看法，从老师的回答中学习。

4。史实与思考--两个关键点。

你会发现我们做的是历史问题，我们做的是考察两个问题:要么是史实，要么是思维。史实通常是通过考察你的记忆来认识的，比如法国大革命是什么时候爆发的，新文化运动有哪些代表人物，十一届三中全会的内容是什么。这些都是不可改变的历史事实。你必须非常熟悉和理解它们。这就是平时不断积累记忆的过程。

记忆史实其实不是一个痛苦的过程。最重要的是要有学习历史的激情和信念。你会发现一切都不难，就像你忘不了家里的门牌号和闺蜜的电话一样。也可以编一些顺口溜来记史实。比如我用“工程队”这个词，就记住了中共的一个局限:“工人关注工人阶级，忽视广大农民；成* * *城市* * *-以城市为重心不符合中国国情；队* * *对* * *——斗争对象指向资产阶级是不对的”。

思考问题考察你对历史事件或人物的理解。比如我们看到的“根本原因”、“主要原因”、“直接原因”、“导火索”等问题，都属于审视思维的范畴。这些题通常是选择题中比较难的部分，但也有一定的规律和方法。你会发现，一般来说，“根本原因”通常是经济基础* * *生产力发展* * *或者本质矛盾* * *尖锐的阶级矛盾* * *，一般来说，根本原因会“似乎”与这个历史事件没有明显的关系；“直接原因”通常是不经过深入分析，一步推理直接得出的原因，与事件有很强的相关性。“导火索”通常是一个非常偶然的事件，不是社会历史发展的必然。比如“五四运动”的导火索是巴黎和会的外交失败，英国资产阶级革命的导火索是国王企图召集议会收税。“主要原因”是最难的，有时是直接原因，有时是根本原因，这就需要你深入探究事物的内在逻辑，通过比较来决定哪个因素在历史发展过程中起决定性作用。

【/h/】思维的锻炼依赖于大量的问题和有效的总结，这也是一个积累的过程。高三之后，老师会经常给你一些提示，注意吸收，一定会有进步的。

5。掌握一套既定的分析和处理问题的方法。

其实历史研究有很多既定的东西，我可以用“三”或“二”来概括很多概念。比如，要理解一个事件，我们通常从“背景* * * *起因* * *，内容* * * *经过* * *，影响和意义* * * *结果* * *”国际环境来记忆和分析，我们有“正面* * *正面* * *和负面* * *负面* * *”两个方面...诸如此类，不胜枚举。

当你回答一个大问题的时候，你会很容易发现这些既定的思路可以很快帮助你理解题目，开始分析。至于这些既定的方法，你可以很容易的从自己的学习中提炼出来，或者我建议你可以看看:* * *似乎是湖南大学出版的* * *最后一部分提到的一些研究历史的思路和方法，非常真实具体！

6。宏观的学习历史，你心里要有一个完整的知识网络图。

很多同学可能会觉得历史繁琐详细。有没有什么主线把他们串在一起？当然有！可以适当发散思维，把历史事件串成完整的知识体系，不受课本限制。比如整合一个整个时代的政治、经济、文化，进行全面的理解和思考。这样你会发现你的历史知识很有条理，不仅可以从宏观角度回答大问题，还可以拿出一部分进行微观细致的分析，达到了很高的水平。可以说“学习无忧无虑。”

比如我心目中，整个历史是由中国历史和外国历史组成的。中国历史分为古代史、近代史和近代史。近代史分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期；旧民主主义革命的这个阶段，由四次大规模的侵华战争、鸦片战争、第二次鸦片战争、中日战争、八国联军侵华，以及三次中国人民反抗太平天国运动、义和团运动、辛亥革命组成。这一时期显著的经济特征是自然经济开始加速，半殖民地半封建社会的经济形态和民族资本主义的诞生和发展。在思想文化方面，出现了向西方学习* * *地主阶级反抗、地主阶级西化、资产阶级改良派、资产阶级革命派、激进民主派和实行洋务运动、维新变法、三民主义、新文化运动的趋势。经过四次大辩论，洋务派和顽固派，改革派和老前辈，