历史学习方法大全

历史是学生进入初中后的一门新学科。历史不仅生动有趣，而且容量大，难记。如果不了解学习方法的重要性，不掌握历史的学习方法，学好历史是非常困难的。这就需要我们的历史教师指导自己的学习方法，帮助自己掌握历史学习的基本方法，从而不断创新，顺利完成初中学业，为以后的高中深造打下坚实的基础。那么学习历史的方法有哪些呢？以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助！

历史学习法1。找到正确的方向，明确目标

历史学习是一个从感知到历史知识积累，从历史知识积累到理解应用的过程。在这个过程中，学生首先要根据课程标准的要求找到正确的方向，明确“三维目标”，即明确每个班级的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。这样，我们的学习就可以有针对性和方向性，而不是漫无目的地学习，真正做到有的放矢。

历史学习方法二。归纳知识结构和基本线索

每个学科都有自己的知识结构和线索，也就是基本框架。了解基本框架可以让学生对所学知识有一个整体宏观的了解。研究秦朝，可以简单设计为:建立* * *包括时间、人物、资本，巩固* * *包括政治、经济、文化措施，繁荣* * *指具体表现形式，衰落* * *包括衰落原因。掌握了这种简单的方法，以后可以向汉、隋、唐、宋、元、明、清各朝学习，自己补充各朝的特点。当然，这不是唯一的方法。对于不同的内容，可以用不同的方法来总结，哪种高效适合你可以选择哪种。

历史学习方法三。用历史故事帮助记忆

历史上有许多成语和短篇故事，它们是帮助我们记住历史人物及其史实的有效方法。

首先，注意积累故事。包括老师上课说的，同学之间说的，通过媒体看到的，都要积累，这也是历史知识的积累。

【/h/】其次，我们可以根据历史人物和他们的事件，收集或整理历史故事，然后在课堂上，同学之间，或者对朋友讲，让我们在快乐中学习知识；也可以举办讲故事大赛，看谁讲的故事最好。可以做个计划，比如每次吸取教训或者历史人物的时候编个小故事。

历史学习法四。用生活经验学习历史

日常生活中有很多熟悉的东西，也可以帮助我们学习历史。比如我们日常生活中经常吃的土豆和西红柿，土豆也叫土豆和土豆，西红柿也叫柿子，还有很多带“洋”字的食物，比如“洋葱”。为什么这些东西都有“洋”字？因为这些东西都是从国外引进的新品种。那么还有什么是进口的呢？什么时候推出的？有了这样的问题，我们就可以吸取中国历史上“明朝中后期经济”的教训。我想我们一定会对学习感兴趣，有所收获。

历史学习方法五.使用关键词

【/h/】大部分关键词出现在知识网络的结处，反映了历史事件的特点，对于历史事件的微观特征有着奇妙的起点。主要包括:

***1***“转折点”。用于历史发展过程中最关键的部分。例如，“遵守会议是党的历史上的一个重要转折点”。***2***“标记”。用于表示重大事件或划时代事件。例如，“Xi事件的和平解决标志着十年内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。“***3***“第一”。在许多类似的事件中，它具有最早和最伟大的性质。比如“巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试”。***4***“开始”。用于某一阶段的伟大历史故事的开头。例如，“五四运动是中国新民主主义革命的开始”。

学习历史的方法六。通过参观历史博物馆和历史遗迹来体验历史

通过历史遗迹了解、验证、感受历史，比单纯听老师讲课印象深刻得多。比如参观岳飞庙，不仅了解历史人物岳飞，也了解宋朝统治的黑暗；游览赵灿古老的长城，想象劳动人民的智慧和战争的场景；参观盘石水库，对社会主义国家的建设和变化有了新的认识，坚定了走社会主义道路的决心；历城、兀颜姓寺、罗贯中草堂都是可以参观的地方。

历史学习方法七。文物仿制

学生学习甲骨文后，可以制作甲骨文放在书桌上，既达到欣赏效果，又可以从中学习知识。再比如:学生练习活字印刷，掌握活字印刷原理，体会古代劳动人民的聪明智慧，体会今天印刷技术的进步，历史知识在活动中得到体现和升华。

学习历史的方法八。了解时间

人类的历史是一条不断发展变化的长河，这条长河演变的标志可以用年或者时间来表达。很多历史事件都可以和时间串联起来，所以对时间的记忆很重要。那么，怎么记时间呢？

1。机械记忆主要包括以下几种:***1***歌，如朝代歌、夏商和西周，东周分为两节；春秋战国，一秦二汉；三国魏蜀吴、西晋、东晋；南北朝并存，隋唐五代也；宋、元、明、清之后，王朝在此终结。再比如:755年安史之乱，875年黄巢之乱，1368年建立，1644年入关。***2***按年代特征回忆。比如383之战；646年，日本大华改革；676年新罗统一韩国等等。再比如:1901年的《辛丑条约》；辛亥革命；中国共产党成立于1921年；1931年的九一八事变；1941年皖南事变...* * * 3 * * *中外联系回忆。比如公元前476年，春秋以后中国进入封建社会；公元476年，西罗马帝国灭亡，西欧进入封建社会；16***俄国的彼得一世改革，同年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》等。

2。理解和记忆。理解是记忆的基础。根据历史现象和事件的内在联系和逻辑关系，可以推断出其他时代的方法。***1***根据历史事件的因果关系进行记忆。

例如，从日本发动侵华战争的九一八事变到全面侵华的七七事变，这一时期发生了许多历史事件:一二八事变、塘沽协定、河美协定、华北五省自治、一二九运动、Xi安安事件等等，它们之间是有因果关系的。如果明确了因果关系，事件发生的时间和顺序就清楚了。***2***用脚手架的功能把握年代，限定范围。比如北美独立战争始于1775年，转折点在1777年，结束于1783年。如果能把握住这三大支撑年代，就可以推出列克星敦的炮火在1776年发布的《独立宣言》，也可以断定1777年转折后的约克镇战役应该发生在1781年。那么美国的第一部宪法应该在独立战争结束后的1783年和1787年制定。理解记忆需要结合机械记忆。

历史学习法九。了解重大历史事件

就中国历史而言，重大事件无非是朝代更替、农民战争、各朝代变法运动、中国近代史上几次列强入侵、中国人民反复抵抗、社会主义建设等史实。

就世界历史而言，重大事件无非是英、法、德、意、美、日、俄等主要资本主义国家的资产阶级革命和向帝国主义过渡，以及三次科技革命、两次世界大战、亚非拉美民族民主运动和国际无产阶级运动。

要记住这些史实，就必须理清它们之间的逻辑关系。

【/h/】比如每一个封建王朝建立后，社会繁荣，比如文景之治，开元之兴等。，但经过许多统治者的更迭，统治变得日益黑暗，这就不可避免地引起了人民的反抗运动。就像汉朝有张角起义，唐朝有黄巢起义一样，推翻了旧王朝，建立了新王朝，然后开始了另一轮“建立、发展、繁荣、衰落、灭亡”的演变。掌握了这个规律，中国古代史的研究就容易多了。

来说说中国近代史的研究。近代中国是一部大国侵略、中国人民斗争和探索的历史。大国的每一次侵略都会导致中国人民的反抗和救国救民的探索。比如中英鸦片战争，三元里有人民反英斗争，虎门血战，关天培等。，其次是魏源等人对“师夷长技以制夷”的探索，虽然只是一种思想理论，最终演变成第二次鸦片战争结束后轰轰烈烈的洋务运动。甲午战争爆发后，北洋水师奋勇作战，邓世昌、、丁等一大批爱国将领殉国，随之而来的是康有为、梁启超等发动的维新运动，旨在抵抗和挽救清朝的资产阶级维新运动等等。里面也有规定。

另外，世界史也是有规律的。随着商品经济的发展，主要资本主义国家的封建统治日益成为资本主义经济发展的障碍。新旧事件的矛盾是不可调和的，必然发展成革命或改革运动。当革命和改革运动完成后，将是资本主义经济的迅速发展，最终导致垄断的出现，各国将进入帝国主义阶段。在这个发展过程中，资产阶级为了满足自身发展的需要，会不断加强对殖民地和半殖民地的剥削和掠夺，从而导致亚非拉美广大不发达地区民族民主运动的发展；同时，资产阶级也加强了对无产阶级的剥削。随着科学社会主义思想的产生并成为指导国际无产阶级运动的思想武器，工人阶级和资本家之间的斗争也在加剧。世界历史是在各种矛盾的复杂情况下不断演变发展的。典型的例子就是两次世界大战。资本主义国家通过战争调整了自己的矛盾，同时也产生了新的矛盾。

总之，在研究历史上的重要事件时，一定要研究事件之间的内在联系，找到规律，用规律去记住事件，这样才会有好的结果。

总之，处处留心就是学习。我们每个人都一直生活在历史中。只要我们善于动脑，历史就在我们身边，随时可以被我们学习和利用。