自查报告：某幼儿园师德师风自查自纠报告范本

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某幼儿园师德自查自纠抽样报告

第一，提高认识，建立正确的行为准则。

？？中国古代教育家孔子说:“如果你是正直的，你会做你被告知的事情。他是不对的，虽然他不服从。”“学而不厌，教而不厌。”“弓由粗到细，怨天尤人！”；唐代文学家韩愈也写过《世说》，指出教师的三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说，“教育者的一切工作，就是为他人树立好榜样。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明地重视师德教育，并将其纳入幼儿园的重要工作日程。依据《中小学教师职业道德规范》，制定《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教师行为十条禁令》、《幼儿园文明用语》，提出师德教育的具体要求，做到目标明确、措施具体、突出重点、务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。

？？教师行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师道德建设的重要组成部分。新形势的高标准，学前教育改革的新要求，新教师自身的要求，都对幼儿教师职业道德提出了更高的规范目标。范文写作教师不仅要依法从教、爱岗敬业、爱孩子、勤于学习新知识新信息，还要成为意识新、能力强、责任心高的幼儿教师。教师要不断提高政治文化和身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则的模范。教师要不断提高专业水平，保障每一个孩子接受公平教育的权利，促进每一个孩子的身心健康和全面发展。在日常工作中，要坚持依法办园、以德建园，把《教师法》、《教育法》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《职业道德》中的要求内化为自己的自觉行为，充分认识为人师表、言传身教、以身作则的重要性，努力使自己的行为符合新时代幼儿教师的职业道德，逐步形成师德师风。

？？第二，培养典型，树立良好的师德形象。

？？为促进幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师以身作则，迎头赶上，塑造幼儿园在社会上的良好形象，形成良好的师德观，提高教师整体水平。幼儿园的具体做法是:

？？正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中进行两次师德培训。要求教师每年至少做1万字的政治学习笔记，至少有6篇心得体会。举办师德演讲比赛，是为了弘扬本幼儿园教师良好的师德，引导教师自觉加强自身修养，让大家争做师德模范。

？？典型示范。每年都举办“师德模范”、“三育(管理教育、教书育人、服务人民)模范教师”评选活动。通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、最全范文参考写作网站等方式，推出一批师德典型。通过举办师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和倡导“热爱学生、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献”。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。

？？第三，丰富载体，营造良好的师德氛围。

？？师德建设必须依靠多种途径，才不至于流于空谈空和流于形式。因此，幼儿园可以通过以下活动开展师德教育:

？？主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年的师德师风建设主题，围绕主题开展一系列教育活动。比如开展“三爱三争”教育活动，即热爱岗位，争做学前教育改革的排头兵；热爱并努力成为新时代教书育人的专家；热爱孩子，努力成为家长和孩子眼中的好老师。开展“培育师德、铸造师德灵魂、树立师德楷模”活动。开展“三学”活动，即:学规范(中小学教师职业道德规范)、学纲要(公民道德建设实施纲要)、学师德模范的优秀事迹，让每一位教师以师德纲要、规范、模范为镜，深刻反思自己的言行，深化师德教育。

？？学术报告活动。范文。com聘请市内外、省内外知名教育专家学者举办专题学术报告会。阐述加强师德修养的重要性、必要性、途径和方法，使幼儿教师在师德教育中受到启发。

？？师德讨论活动。活动中，将汇集幼儿园教师和家长代表，也可邀请相关教育行政部门领导参加，让大家共同探讨新形势下师德教育的客观规律、重要内容和方法，营造师德建设的环境。

？？庆祝活动。我们每年都组织一次以师德师风建设为主题的文艺联欢会。通过教师自编自导的文艺节目，以文艺汇演的形式赞美宣传身边的典型，唱响师德之歌。

？？四、加强监管，完善有效的考核机制。

？？师德建设需要自律与他律、自律与他律相结合、行政监督与社会监督相结合，才能不断完善。因此，必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。

？？首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立个人师德档案，将教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表作为教师日常工作的考核内容之一。教师职称评定、职务评聘、工资晋升、先进评选都把良好的师德作为条件之一。每学期结束时，填写《师德师风评价表》，并写出《自查报告》，总结师德师风情况。教职工大会将对师德师风情况进行民主测评，抽签排序，督促教师进行自查、自纠、自省。

？？其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布师德师风、教师职业道德日常行为规范和标准，设立家长接待日和家长信箱，向家长发放师德问卷和问询表，开通幼儿园和教育局的监督电话，鼓励家长对教师进行评议，并将其意见作为教师年终考核的重要依据。

？？第三，幼儿园应该听取各界人士的意见，定期召开座谈会。范文参考网百强范文排名公开教师道德承诺，广泛征求对幼儿园发展和师德建设的意见和建议，让社会参与教师考核，强化他律，使师德建设向规范化发展。

？？第五，努力探索可操作的教育模式。

？？它是学校师德建设的主要基地。幼儿园在师德建设过程中，要结合本单位的实际情况，有具体的目标和明确的要求，分步实施，建立师德建设的教育模式。

？？一、向教师提出“一学两全三四心”的教育目标。“一学”:学习先进教师爱岗敬业的精神。“全方位”:全心全意为孩子和家长服务。“三合”:对孩子好，对父母好有礼貌，对同事和谐有帮助。“四心”:对幼儿要有爱心、耐心、细心、关爱。爱——爱每一个孩子；耐心——坚持没有教不好的孩子的观点；谨慎——谨慎地捕捉教育机会；关心——照顾好每一个孩子。

？？第二，要求教师做到“三贴近”:即教师在幼儿活跃时作为朋友参与活动，贴近幼儿，贴近幼儿的亲密伙伴；当孩子做错事的时候，老师要以理服人，亲近孩子，做孩子最爱的妈妈；当孩子问的时候，老师要带着一颗童心去理解，去亲近孩子，做孩子最好的朋友。

？？第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”:与孩子沟通时，老师是孩子的好老师；与父母沟通时，是他们的知心朋友；在教师之间的交流中，他们是教师的伙伴。

？？第四，教师要获得“三个信任”，做到“三个提高”，即获得孩子、家长和社会的信任。移动版范文参考网可以实现师德、敬业、身心健康的提升。

？？通过“一学两全、三爱四心”、“三贴近”、“三沟通-三角色”、“三信任-三提高”的教育，提高教师的道德修养。

？？幼儿园师德建设是一项艰巨的任务。锻造一支素质过硬、师德高尚的教师队伍，不是一朝一夕可以完成的。我们需要付出更多的努力，探索并形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力创造学前教育的新业绩！