自查报告：教师个人师德师风自查自纠报告

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师德自查自纠报告

？？本学期，学校组织开展了师德师风系列学习教育活动。通过自我检查，我对自己的表现有了清晰的认识。为了将来以学生高尚的品德和健全的人格塑造他们美好的心灵，现将自省后的体会总结如下:

？？一、我的收获:

？？1.热爱教育。从教书开始，我就缺乏这种热情，只是机械地完成所有的工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问候，他们的爱深深地感染了我，使我爱上了他们和我的工作。有了这种爱，无论付出多少，都不会觉得累。

？？2.有一颗宽容的心。学生处于成长阶段，犯错在所难免。我们应该公平对待做错事的学生，给他们改过自新的机会。学生们一被批评在背后说脏话，我就对这种情况一笑置之。雪上加霜的是，只会让他们更加冲动，激化矛盾，师生关系出现危机。

？？3.学会欣赏学生。每个人都有自己的长处。毕竟只有少数全能的人，包括我自己，在很多方面都是局外人。所以，学生在课堂上的表现，我不会只注重结果，更注重过程。如果学生善于思考，我会表扬他们；我赞美擅长表演的学生；如果学生善于创新，我会鼓励他们。让每一个学生都有成就感，他们才会更加投入学习。

？？4.尊重学生的人格。学生是独立的个体，有自己的思想和行动自由。被平等对待是很大的愿望。受到老师的尊重对学生来说是巨大的精神鼓舞。我从教育中体会到，尊重学生的本质是把学生当成和我们一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙都会说谢谢，形成了一种习惯，会不自觉的渗透到生活的每一个细节。如何形成和谐的课堂氛围，来源于对学生的尊重。我觉得著名教育家的讲座之所以精彩，一个原因就是对各地学生的尊重。“请坐”、“谢谢”、“对不起”等词语在课堂上会起到更有力的作用，让学生放松心情，积极参与学习。

？？二、存在的缺点:

？？1，自身素养不够，容易被情绪控制。面对喜欢挑衅的同学，缺乏足够的冷静。面对不爱说话的同学缺乏耐心。

？？2.教学水平有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺、有创新精神的老师。如果总是一种教学形式和风格，必然会让学生感到疲惫。

？？3.缺乏研究精神，只安于现状。经常以自己能力有限为借口，不想上进或者喜欢被人牵着鼻子走，没有探索新的教学理论的热情。

？？三。整改措施:

？？1.多读教育方面的书，多反思，多积累经验，用各种方式，用自己良好的心态去教育和帮助学生。

？？2.丰富自己的课余生活，多和同学交流，找到默契。多读读著名教育家的课，博采众长，弥补自己的不足。

？？3.多思考，勤思考，从教学实践入手，在细节中发现问题，在问题中找到解决方案，从而为教学研究奠定基础。

？？今后，我会经常进行自我检查和反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬仰、学生喜爱、家长欢迎的好老师。