英语学习方法总结大全

英语是一种语言。要学习英语，学生需要掌握以下学习方法。以下小系列为大家分享细节，希望对大家有所帮助！

英语学习方法总结[I]

我们都知道英语是一门重要的课程，我们每个人都想学好它。那么，如何学好英语呢？有什么办法吗？我想:

首先，听和说。

英语是一门语言，学习它的最好方法是不断地使用它:1。学会倾听他人；2.大胆与人交谈。

想象一下，一个听不懂的人怎么能和别人说话。因此，学习英语，我们必须在听力上提高自己，在口语上考验自己。寻找机会向你的同学、朋友和老师炫耀。当你体会到成功的喜悦时，曾经让你觉得让我们去做的句型和文字，会突然变得亲切而有意义。

先“听和说”，最重要的是听语音纯正地道的语言材料，模仿他们的语音语调，领悟他们的对话场景，和真正的“老外”对话！听和说的时候注意以下两点:

【/h/】首先选择合适的磁带，选择难度最适合自己的；时间要有保障，每天至少半小时。应该说听那种纯正地道的语音语调是一种享受的感觉。

第二，要一句一句的听，一句一句的说。不要急，反复听，反复说，直到听懂每一个字，说好为止。事实上，练习听说可以一举两得:它不仅巩固了语言知识，提高了听力水平，而且实现了英语口语的使用。为什么不做呢？

“听”和“说”相辅相成，不可偏废。多听少说。这样知识才能变成能力。关键是要学会灵活运用，持之以恒。如果你能做到这一点，那么我相信你将能够练习非凡的听力，说一口流利地道的英语。

其次，跟上阅读和写作。

我们强调“听说”先行，也注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。阅读能力和写作能力的提高是建立在大量实践的基础上的。如果达不到一定的量，“质”就不会有突破。有同学说我做了很多阅读解题，但是进步不大。怎么回事？其实阅读强调的是对整篇文章的理解，而不是对文章简单的具象理解，也就是说文章中的一些句子不能孤立理解，而是有背景的。对于我们所有人来说，在开始大量阅读 之前，首先要掌握一定的语法知识，比如句子的形态变化、句式、结构、时态等。，并善于总结和牢记一些特殊的变化。学习英语语法的一个重要原则就是“进与出”。考上就是认真学习语法，然后总结，再去实践，这样才能真正成为自己的东西。一、随着语法基础的发展，要“跳起来”拓展阅读，提高阅读能力。拓展阅读时，要注意以下两点:

1。选择合适的阅读材料，仔细阅读。有人说知识是“无心的”。其实不然，这个说法很片面。如果基础不好，不细读，把握大意往往不是关键。要想把阅读能力提高到“一目一行”，首先要做到“一目一行”。

2。限时阅读。在大量精读之后，你必须转向有限阅读。期限可以根据考试时间，也可以根据我们的实际情况确定。我们的目标是快速准确。

【/h/】总之，当你真正做到先听后说，同时扩大阅读量，提高阅读技巧的时候，你脑子里就会有很多东西可以思考和说。当你写作时，你在文字中有内容，你写得像上帝一样。

最后，我给每一个同学“五颗”心:努力学习，认真做题，失败不灰心，持之以恒成功。衷心祝愿各位英语学习取得优异成绩！

英语学习方法总结[二]

词汇表

词汇是英语学习的基础。只有当你有了一定的词汇量，你才能进行听、说、读、写、译外语的训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可分为三个重要阶段:四级、六级和六级后。

四级4200字，六级1300字，六级1000字。所以整个大学英语的词汇量是6500。新调整的考研英语大纲将词汇量从5300调整到5500，并将汉语口译从大纲中去除，要求考生充分掌握单词的各种含义。

单词的记忆是一个反复记忆和再记忆的过程。无论采用什么记忆方法，都要经过记忆-遗忘-记住-遗忘-再记住的过程。根据心理学家的分析，一个单词在大脑中重复出现7-10次才能记住。刚开始，一天背30-50个单词，比较符合背习惯。充分利用一切可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

背单词可以尝试以下方法:

1。词根词缀记忆法

可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩大词汇量。

2。联想记忆法

【/h/】充分发挥自己的想象力，运用近义分类联想和汉语谐音联想的方法。背单词的过程就是大脑思考和思考的过程。只有使用有效的方法才能提高效率。

3。上下文记忆方法

在特定的语言环境下记忆单词，可以记住同一单词在特定语境下的多重含义。

听力文章

【/h/】根据《大学英语教学大纲》的要求，四级听力部分的语速为每分钟130-150词，六级为每分钟160-180词。大纲对语速的要求提高了，发音也开始丰富了。

提高听力应从以下几个方面入手

1。严格关闭声音

【/h/】很多同学在练习听力的时候经常会遇到这样一个问题:一段对话听了很多遍，还是听不懂，但是和原文对比的时候却没有新词出现。这大概是一些基本的语音问题造成的。所以要从纠正发音突破听力。

【/h/】音标问题要注意以下几个方面:单个音标的发音，连续读，爆破音的丢失，重音，语调。

2。扩大你的听力词汇量，熟悉英语中的惯用表达

背单词时，一定要注意掌握单词的发音。因为音和义是不可分割的一个整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听力帮助记忆，还可以为听力打下良好的基础。

3。熟悉现场

【/h/】听力就像背单词一样，要在不同的场景下练习，熟悉不同场景下的各种表情。输入和输出是互补的。如酒店场景、电话场景、餐厅场景、机场场景等。

4。精听和泛听相结合

精听是基础。所谓精听，是指努力把录音材料的内容听透。可以采用以下方式

第一步:先听大意。第一次就能抓住主旨。第二遍一句一句听，每一句都听透。尽量不要参加录音材料。第三遍，在精听的基础上，把听到的信息全部写下来。这样才能找到自己听力的薄弱环节。

广泛的倾听是保证。广泛听力时，选择合适的材料非常重要。小学阶段可以听新概念第二册，英语900句等等。中级可以选择《新概念》第三册，游遍美国。你也可以听中国国际广播电台的英语新闻或美国之音的慢速英语新闻。可以听高级水平的电影原声录音。

阅读文章

【/h/】大学英语四级阅读理解部分由四篇短文组成，每篇短文约230-280字，每章五题，35分钟内完成。六级阅读考试模式与四级阅读考试模式相同，只是文章长度和难度有所增加。

建议突破以下几点提高阅读水平:

1。重点精读，多背经典章节。

【/h/】选择经典教材，比如新概念，坚持精读训练。精读可以从以下几点进行:第一，体验单词短语在语境中的用法。记住一些重要的单词和短语。然后我理解句子的结构，句型的排列，句子之间的衔接。并且尽量翻译一些句子，重复背诵经典句子。最后要背一些经典文章。如果你背更多的课文和章节，你的英语理解能力会不断提高。

2。开展泛读，扩大阅读量

泛读靠坚持。坚持每周看一份英文报纸，每月看一份英文杂志。坚持是从量变到质变的过程。广泛阅读时，要涉猎各种类型的文章，从自己熟悉感兴趣的话题入手。在广泛阅读时，我们应该主要理解文章的主要意思，而不是总是局限于个别单词或短语的水平。

3。熟悉英美文化背景

影响阅读速度的因素包括单词、短语和句法结构的数量，以及背景知识。在大学一年级和二年级，你可以阅读一些关于英美国家知识的书籍，熟悉英语国家的政治、经济、教育和文化知识，这对理解语言本身会有很大的好处。因为语言和文化是分不开的。而且，如果你从文化的角度去理解英语，你会发现语言学习不是一个枯燥单调的记忆过程，而是一个在你心中打开一扇全新的窗户的过程。

【/h/】最后，英语学习是一个长期的过程，久而久之就会有好的结果。为你的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一步来，你会体会到英语语言的巨大魅力。