GMAT考试阅读宝典

在目前的GMAT计算机化考试(简称机考)中，口语部分是阅读、语法和逻辑的混合体。虽然计算机考试随机出题导致文章数量不固定，长短不一，阅读题等等，但是现在考试中阅读部分的基本模式一般是:四篇文章，两长两短，长文章四题，短文章三题，共14题。
GMAT阅读文章的类型非常全面。可以说除了文艺，其他的都有，主要有三大类。首先是社会科学，关注美国历史和弱势群体(包括女性、黑人、印第安人和其他外来移民)。第二类是自然科学，重点是生命科学(宏观和微观都有，微观达到分子水平)。最后，与经济学、管理学、商学相关，简称经济学。

阅读部分考察什么？很多人想当然的认为阅读理解，阅读理解，当然要理解文章的内容。所以很多同学在考前突然学习各种专业知识，只愿自己不会背百科。考试时，我尽力找出咖啡因提神是由于阻碍了腺苷的功能，氧16和氧18有什么区别，记住影响失业的六个因素和日裔美国人的四种生产关系...结果发现自己陷入了细节的泥潭。我还是不知道这篇文章说了什么。

那么，什么是阅读理解测试呢？GMAT是商学院(不是“百科学院”或“普通学院”)的入学考试。在北美的商学院第一年，我们通常以基础课程为主。对于任何人(尤其是我们这些母语不是英语的人)来说，带一些大型教材过来，让你在短时间内看完，都将是一个严峻的挑战。因此，GMAT的阅读部分主要考察考生对一篇不熟悉的文章的加工和获取相关信息的能力，而对考生是否接受和记住这些信息不感兴趣。因此，GMAT在阅读文章时故意使用广泛的题材，因为这样，任何人都不可避免地会遇到大量非专业的文章。我们不能指望在考试中仅仅几分钟就能掌握一门陌生学科的论文内容。这个时候，你能否处理好信息，就成为你阅读成绩的关键。其实ETS考的是你处理陌生信息的能力。

这种能力的提高取决于两个方面。第一，真正扎实的语言功底。毕竟单词不认识，句法结构混乱，其他一切都是徒劳。所以建议通过大量背单词和泛读来提高语言能力。

先把单词背下来。可以使用专门的词汇教材，比如《GMAT词汇精选》或者《词汇频率统计表》，也可以边做练习边背单词:总结练习中的生词。请注意，不必关注核苷酸、同位素测年、脑垂体、中微子、脉冲星等专业术语。，原因如上所述。

特别难的句子怎么分析？从结构入手，可以分析理解难句。不管一个句子有多长或多复杂，它只由两部分组成:主干和修饰语。主干指主谓宾(我爱你。)或者科目列表(明天又是新的一天。)，这是整个句子的骨架。改性组分起到改性和补充骨架的作用。句子中大量的语言属于修饰语，主干只有几个词。一上来就不容易找到后备箱。所以首先要找到装饰的成分。有三种修改。第一，单词主要是形容词和副词。第二，短语主要是介词短语。比如我们说“桌上的书”——“桌上的书”，其中“书”是中心词，“桌上”修饰书，是介词短语。第三个修饰语是从句，最重要的是定语从句和状语从句。这些从句你应该很熟悉，尤其是从句的开头有一个很明显的标志，是疑问词或者那个。但有一个问题:该条款在哪里结束？很多时候，全句分析失败是因为从句的结尾错了。现在说一个很有用的原则:没有枚举的子句只能有一个谓语动词，所以子句应该在第一个谓语动词和第二个谓语动词之间结束；如果从句中有and这样的连词，有可能连接两个谓语动词，那么从句在开头之后的第二个和第三个谓语动词之间结束，依此类推。三个修饰语都找出来了，然后每个修饰语都用括号括起来，所以括号外剩下的就是主干。一般主干只有一个谓语动词，是当之无愧的谓语。然后按照一般顺序，谓语在前，宾语(或谓项)在后，这样我们就有了主谓宾主结构(或主系统表)。最后根据对应的位置加上修饰语，整个句子就掌握了。

当你拿到一篇文章时，首先要根据开头的一些语言现象，大致判断其套路。如果开头提到“传统观点”、“多数人的观点”或“过去的观点”，后面是强烈的转折语气(第一段中间或第二段开头)，那么这篇文章就属于新旧观点对比套路。如果开头是“自然现象”或“历史事实”，后面是对“成因”或“形成方法”的解释，那么这篇文章就是现象解释型。如果开头是“问题”或“任务”，两者都属于提出问题，然后给出“答案”或“完成任务的方法”，那就是解题型。最后一个套路是结论解释型:主题句(常表述为判断句)在开头，后面是“展开具体内容”。
请注意，这只是对套路的初步判断，还需要进一步确认。当然，毕竟前面给出误导提示，后面能看出真实套路的文章不多。当你阅读细节时，你应该有针对性，并能够预测你接下来应该说什么。在议论文的三要素——论点、论据、论证过程——中，要注重论证；论证只需要挑出主题词，论证过程只需要找到关系(比如因果关系等。).注意一个原则:只要你知道一个论点(不管是史实、例子还是数据)是为谁服务的，就可以略读。绝对不能略读的是重要的关系词(如强转)和一些引起警觉的奇怪语言。别忘了每段的四个总结，尤其是对主要词汇的总结和对它们的评价。这样看完全文，呈现给你的应该不是几十行字，而是一个结构框架或者几个板块。是时候开始做题了。请注意，如果你没有看完所有的细节并记住它们，也没关系。该做题了。

我之所以提倡花大量时间做题，是因为我考虑到计算机考试的一个重要特点:题量相比过去的纸笔考试大大减少。如前所述，一篇长文最多4个问题，基本上有3个与细节有关。请从做题的角度思考。有必要理解并记住全文几十行甚至上百行的所有细节吗？那太糟糕了，因为你注定会看到很多不会出错的细节。所以最好现在不要看细节，等做题的时候再去查。这样才能有效率。很多同学找的时候都找不到细节。这不是这个方法本身的问题。一项经常被忽视的工作是在阅读时总结每一段的主要内容(或功能)。可以不看细节，但是一定要讲清楚这一段是干什么用的。相信大多数情况下，不用看细节就能知道每一段的主要内容(或主要功能)。所以如果下次还是找不到地点，请在总结段上多下功夫。

对于一般客观题，请严格按照“看题、找位、做字面转换”的顺序回答。七道客观题中，详细说说现在最容易解出的。

直接事实问题:对文中明确陈述的客观内容提出肯定问题的问题。主要是找定位。阅读时，旁边准备一张白纸，在纸上写下每段的主要关键词(不超过4组)。如果你不能忍受这个时候，请想一想“磨刀不误砍柴工”这句话。这样就很容易定位到直接的事实问题。文字转换通常很清楚，如前面的例子所示。请抓住这种题型。是最简单的，考试的基础分就是从这类题中推导出来的。

对比问句:对比强烈的问句是一种非问句。可以说，文章中的强烈对比是为了呈现题目而专门写的。所以在阅读的时候，一定要注意强烈的对比，先想想拿错单词后可能是什么样子。另外，请不要忘记，时间状语也可以给出这类问题。比如19世纪和20世纪的对比，1970年前后的对比等等。

改进问题:用虚拟语气问某事或某个理论如何会更好，也是非问句。其实这个东西或者理论在文中的表现通常并不好。这类题目的做法是在回复中寻找不足，然后把错误带走。